单元测试_师友伴我行.docVIP

2011年八年级政治上 第二单元《师友结伴而行》测评 ?一、单项选择题（把最符合题意的一个选项填在括号内。） ?1．与谁做朋友，为什么与他做朋友，每个人都有一把“标尺”。在彼此交往中，这把“标尺”无形中总在衡量对方，是否符合自己的标准。这说明（　D　） ?A．亲密的友谊是“心心相印” ?B．友谊的建立有统一的标准 ?C．只有真诚才能赢得对方的信赖 ?D．友谊的建立是相互选择的结果 ? ?2．在班级大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（　A　） ?A．男女生间可以优势互补，取长补短 ?B．可以把重活儿全推给男生做 ?C．大家可以边聊天边干活儿，提高效率 ?D．大家平分工作，谁也不吃亏 ? ?3．下列对于“友谊”的认识不正确的是（　B　） ?A．在现实生活中，人们需要友谊 ?B．友谊是可有可无的情感 ?C．友谊是建立在有共同追求的基础上 ?D．友谊可以使人分享欢乐 ?4．伟大的无产阶级文学家鲁迅说过：“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句名言的正确理解是（　D　） ?A．交友要以自我为中心 ?B．为了讨好朋友可以说假话 ?C．要求朋友服从自己，听从自己 ?D．交友要真诚平等 ?5．唐朝武则天的侄儿武三思权倾朝野，炙手可热，他仰慕著名学者、自然科学家张遂，很想和张遂结交。但张遂厌恶武三思的卑劣为人，坚决拒绝与其往来；后来情愿出家为僧，退隐嵩山，也不愿与武三思交往。这个故事表明张遂（　C　） ?A．十分孤高自傲，瞧不起人 ?B．以自我为中心，不尊重他人 ?C．交友讲原则，不交损友 ?D．性格孤僻，脾气暴躁 ? ?6．英国作家萧伯纳说：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”这段名言主要告诉我们（　D　） ?A．友谊可以促进集体的团结和进步 ?B．友谊能使人分享更多的欢乐和幸福 ?C．失去友情给人带来痛苦 ?D．友谊可以不断地提高和完善自己 ? 7．男女同学正常交往有利于（　B　） ?①消除两性之间的神秘感，培养健康心理 ?②班集体团结 ?③发挥性别优势，使个性充分发展 ?④青少年身心健康发展 ?A． ②③④　　B． ①②③④　　C． ①②④　　D． ①③④ ? 8．下列选项中属于男女同学恰当交往的是（　C　） ?A．小红和小刚互相欣赏，经常避开集体活动单独交往 ?B．张洁是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹 ?C．小维和李亮都是班干部，经常一起组织班级活动 ?D．小芳很少与男生交往，她认为男女生交往是不正经 9．当你遇到或感到老师不公平对待时，作为学生，你应该（　C　） ?A．找老师评理，指责老师“偏心眼” ?B．怀恨在心，再也不理这位老师 ?C．从自身找原因，以实际行动改变老师对自己的看法 ?D．“以牙还牙”，与老师争个高低 ? 10．融洽的师生关系有利于我们（　A　） ?①快乐地学习　　　　②身心的健康发展 ?③精神的生长和充盈　④激发探求知识的愿望 ?A． ①②③④　　B． ①③④　　C． ①②④　　D． ②③④ ?11．新型的师生关系应该是（　B　） ?①人格平等　②互相学习，教学相长 ?③互相尊重　④学生是“遵从者” ?A． ②③④　　B． ①②③　　C． ①②④　　D． ①③④ ? 备选 1，师生交往的礼仪是不可少的。下列做法不妥的是（　C　） ?A．见到老师主动问好工作 ?B．进老师的办公室先敲门 ?C．跟老师关系好，从背后突然拍打老师 ?D．不同的场合选择不同的交往策略 ? 2，俄国“文学之父”普希金在少年时从师茹柯夫斯基学诗。后来，他成为蜚声文坛的大诗人。有一次，茹柯夫斯基在赠给普希金的一张照片上写着“赠给我的胜利的学生。你的失败的老师”。普希金总是对别人说：“我是从茹柯夫斯基那里学会写诗的，他是我一生中最值得尊敬的老师。”这个故事告诉我（ C ） A.尊敬老师最重要的是帮助老师工作 B.尊敬老师就要对老师有礼貌 C.教师的工作对人类社会的文化代代积累和传播、继承和发扬起着特殊的、不可替代的作用，老师应当受到人们的尊敬 D.要正确处理与老师的矛盾 3，在与异性相处时，我们要学会保护自己，而对自己最好的保护来自 （ D ） A、社会法律、道德 B、学校纪律、规则 C、良好的社会习惯 D、自我保护意识、方法以及我们的自律 二，多项选择题 1．在与同学相处的过程中，能使自己友爱合群的方式有（ABC　） ?A坦率地敞开自己的感情心扉　B保守同学的私人秘密 ?C与对方交流时注意力集中　　D发生矛盾时互不相让 2．周恩来和朱德两位老一辈革命家之间有着很深的情谊。