英语4年级下册计划.docVIP

英语教学计划 管公学校 王瑞云 2015．3．5一、学生情况分析： 本年级共有学生160 人，其中男生37?人，女生23?人，学生经过一年的学习，大多数学生对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际。本班学生大多基础知识掌握良好，掌握了一定的技能技巧，学风较正。但有少数学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难。 二·学生及教材分析（重点、难点分析） 本册教材共分10个教学模块和一个复习模块，在教学模块和复习模块中，每一个模块包括两个单元，第一单元是语言呈现单元，第二单元是语言扩展和语言练习单元。这套教材中近一半的课文是通过故事呈现的，还有些语言呈现课文是以虚构角色为主体来呈现的，同时教材中还有一些歌曲和韵句。在英语启蒙阶段，学唱歌曲有利于降低语言学习的难度，陪养孩子们掌握语言的信心，帮助孩子们增加语言的流利感。诗歌和歌谣的韵律能帮助儿童体会到英语语感，提高学习信心。  第一模块的重点、难点是Describing a person”s personality。  第二模块的重点、难点是Describing a city, Using adjectives to describe cities and buildings.。  第三模块的重点、难点是Making plans Talking about days of the week.。  第四模块的重点、难点是Describing things in the future ,Talking about abilities。  第五模块的重点、难点是Talking about comparisons。  第六模块的重点、难点是Making comments。  第七模块的重点、难点是Talking about countries .  第八模块的重点、难点是Talking about the past。  第九模块的重点、难点是Talking about past activities.  第十模块的重点、难点是Describing an accident, Talking about illnesses. 三、学期教学目标（认知·情感·技能目标） （一）认知目标：要求达到听、说、认读会的单词109个，即教材第46、47两页单词表中所列的全部单词。要求掌握（必须会认读）的的单词87个，即教材48、49两页单词表中所列非粗黑体的单词）。学习核心句子22个。 （二）技能目标： 听：能根据听到的词语识别或指认图片或实物；能听懂课堂间断的指令并卓出相应的反应；能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、做动作等。说：能根据录音模仿表达英语并进行简短对话；能相互交流简单的个人信息，如：姓名、年龄等；能在教师的帮助下表达简单的情感和感觉。读：能正确朗读所学对话；能借助图片读懂简单的故事和短文，并养成阅读的习惯。 （三）情感态度目标：在积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流；注意观察生活或媒体中使用的简单英语。 四、完成教学目标的教学措施： 认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。 ?? 2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。 4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。 5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。 6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。 7、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。 8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。 五·本人承担的集体备课中的说课任务及教改课题： 说课任务： Module 3 Activities Module 8 How