四六级题型说明及解策略.docVIP

四六级题型说明及解题策略 ? 一、四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示： ? ? ?二、新题型说明及解题策略 ? ? ? ?1、听力? 原来的复合式听写改为单词及词组听写，短文的长度及难度不变。要求在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。 ? ? ? ?解题策略： ?（1）、不建议边听边涂答题卡，因为这样会导致没有时间看下一个题目。最佳的方案是利用每段题目开头的direction时间进行涂卡； ? ? ? （2）、四六级听力部分的看题方法是一个重点。首先拿到听力试卷，可以看题的开始，记住，先用两分钟时间，把时间留给长对话。接下来的一分钟，关注短对话，八个当中的前三个。 ? ? ? （3）、看句原则。请务必关注动宾结构，同时忽略生词的内容。除此之外还有一个叫做系表结构。说白了，选项的中段和后段可能更加重要。来看一下例题：? ￠?? A）He is a person difficult todeal with. ￠?? B) He dislikes any formal gathering. ￠?? C) He is unwilling to speak inpublic. ￠?? D) He often keeps a distancefrom others.? 这是一道短对话题目的表现，我们来看，主语完全一样，就听男士的话就可以了。关键是在这些选项当中，哪些点才是重点？比如，A选项，difficult to deal with是一个重点。又比如，C选项那个表语叫做unwilling，也是一个重点。而D选项这样一个动宾结构或者是一个动词结构，叫做Keeps a distance,也是一个重点。这就是我们所说的的核心重点观念了。 ? ?（4）、大部分考生容易纠结听不懂的东西，但是听力的答案往往存在于最简单的语句中。比如，短对话的第二句，听懂yes和no, 要比拼命听懂后面莫名其妙的话有用多了； ? ??（5）、短对话如果实在听不懂，可使用“视听反向”的方法，即听到的不选的方式来排除答案。记住，短对话务必听问题； ? ? ? （6）、视听一致即听到什么选什么，是长对话及短文听力的最佳做题方式；? （7）、当然，你可能会发现，有的题目中，几个选项都被读到了，别怕，冷静下来，看看哪个选项被读到的最多就可以了；? （8）、除了大家都知道的but, however之外，first, in fact, 最高级，比较级，情态动词后方，也容易出现答案；? （9）、多背些听力选项中的词语的拼写，这类词语在听写中被考到的机率极高；? （10）、特别提醒大家，听力和阅读写作翻译不同，材料是流动的，播放了便不再重现。所以，保持克制与冷静，一定会让你发挥得更好。 ? ? ? ? ?2、阅读? 原快速阅读理解改为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。这种设置，经典之处在于迷惑力强。 ? ? ? ?对于阅读部分，解题策略如下：? （1）、选词填空最后完成，一定要优先完成自己百分百确认词性的空格。不确定词性的先跳过； ? ? （2）、选词填空一定要优先考虑固定搭配，比如：make contribution to;have an impact/effect on这样的高频词组考过多次； ? ? （3）、段落信息匹配题先看题目后看文章。看题目时，关键词的选择很重要，直接决定你能否快速找到，找对段落。不要只选择一个关键词定位。要选择特殊词汇定位（大写，数字，连字符等）； ? ?（4）、注意段落信息匹配题的题干中经常把数字写成英文的形式，而非阿拉伯数字，这样来形成干扰。请大家务必看清楚。? 比如：2013年12月的题目中用的是half，原文给的是50%;题目中用的是onetenth，原文写的是10%； ? ?（5）、段落信息匹配题中，题目与原文出现同义替换时，正确机率最高。在某段出现某题干的原词时，不要贸然选择，关注一下其他信息有没有在该段落出现； ? ?（6）、仔细阅读定位是关键。根据出题顺序与行文顺序一致的原则，确定大体段落。较难题目中会出现题干与原文同义替换的情况，那么该同义替换的句子可能就是定位的句子； ? ? （7）、段落推断题中（含有infer/conclude/imply/indicate/learn的题目），答案一般在转折处或者在段落末句； ? ? ?（8）、当在两个选项间徘徊不定时，重新审题，比对两个选项与对应句信息，同义替换的选项或与原文主旨一致的选项可能是正确答案； ?