受精方式-云林国中.doc

PAGE  PAGE 5 雲林國中103學年度第二學期第三次段考一年級生物科考題 潛水生態旅遊的主角。捕撈珊瑚礁魚類會破壞珊瑚礁環境，連帶影響整個棲地物種的繁衍；? 二、不吃大型魚種或幼魚、魚卵。大型魚類營養層級較高，量少生物復原速度慢，其生存影響整體海洋生態的平衡，請拒絕食用。例如：鯊魚、鮪魚、鯨豚、旗魚等。幼魚與魚卵發展尚未成熟，應讓幼魚長大成為具備較高經濟價值，並有繁衍的機會，例如：鱘魚(魚子醬)、飛魚卵、吻仔魚（許多魚種的幼魚混合體）；? 三、不吃深海魚類、稀有物種與已過度捕撈的魚種。深海魚類生存年齡長〈許多魚齡均超過100 歲〉，生長緩慢，若在繁殖年齡前被捕撈，無法繁殖下一代，導致快速滅絕。稀少物種與已過度捕撈的魚種，均應拒絕食用，例如：劍魚、黑鮪、鯊魚等；? 四、不吃非永續漁法所捕獲的海鮮。以破壞海洋環境或容易造成非目標物種死亡的漁法所捕抓的漁獲，應拒絕食用。非永續漁法：毒魚、炸魚、流網、三層刺網、底拖網等；? 五、不吃破壞環境與耗費自然生態的養殖海鮮。管理不良的養殖水產業，會對環境造成污染、疾病感染、物種侵略等問題；而依賴野生魚苗、以野生魚類餵養的水產，更加劇了對海洋資源的耗損，應減少食用。例如：中國的養殖蝦與養殖紅斑、東南亞的養殖石斑類魚種（老虎班、青斑）等。 班級:____ 座號:____ 姓名:______________ 題組及非選擇題(每題2分，共32分)  HYPERLINK /newstory/post/59224 \o Permanent Link: 餐桌上的海洋行動 餐桌上的海洋行動 (節錄自輔大生命力新聞 發表於 [? HYPERLINK /newstory/category/7198 永續環境?]?) 【記者鄧家齊／台北報導】每年的六月八日，聯合國定為世界海洋日，荒野保護協會推出永續海鮮五四三原則，讓家庭主婦也可以簡單進行的餐桌海洋守護行動。 海洋科技博物館博士陳麗淑回憶以往的墾丁，她念書時與教授一起去墾丁潛水，當時很興奮，因為沒有看過這樣多的魚，結果教授搖搖頭，跟她指出數十年前的魚類更多，當時她不相信，以為是教授緬懷從前的日子。現在也帶著學生去潛水，因為明白工業的發展和過度捕魚,終於明白教授說的，魚越來越少了。 陳麗淑說：「在二O五O年，全球有百分之九十的魚種都面臨資源崩潰的狀況。」她是根據Worm博士等在二OO六年在《科學雜誌》上的報告所說的。她指出台灣的民眾普遍不知道海鮮文化的問題，像屏東縣東港鎮的鮪魚季、花蓮縣的曼波魚季。國際的漁業捕獲使魚類數量下降，大賣場大量進口海鮮，更讓台灣成為國際漁業資源衰退的間接幫兇。她認為，應該選擇對的海鮮，讓大家一起守護海洋資源。 永續海鮮五四三原則 購買海鮮，請先明瞭三件事：?一、所有海洋漁業所捕撈的海鮮都是「野生動物」；?二、海洋資源已經面臨危機；?三、把握今天的選擇，決定海洋生物的未來。? 選擇海鮮，四大方向：? 一、選擇量多、成熟期短，容易捕撈且有漁業管理的海鮮，例如鎖管、秋刀魚，南極蝦；? 二、選擇濾食性或草食性的養殖魚種，且管理良好的養殖海鮮，例如牡蠣、文蛤、虱目魚、吳郭魚等；? 　(1)肉食性養殖漁業〈如石斑、海鱺〉需耗費大量海洋資源，以原本可食用的食物網底層魚種做成魚粉，或誤捕的下雜魚來餵養，不但不符經濟效益，且會變相加遽對許多魚類資源的破壞。? 　(2)管理不良的養殖場所，可能造成自然環境的破壞，例如：超抽地下水、污染海域、造成外來入侵種、及品系混雜等問題。? 　(3)避免選擇由野外捕抓魚苗的養殖漁業，例如鰻魚。最佳的養殖方式是採用『完全養殖』即成魚和幼魚均來自該孵育場，無需從野外捕撈任何魚類。? 三、選擇採用符合永續標準所捕撈的漁獲；? 四、選擇來歷清楚的海鮮。? 享用海鮮，五「不」政策：? 一、不吃珊瑚礁魚類。珊瑚礁是海洋的熱帶森林，孕育豐富的海洋生物，為重要的海洋生態系之一，也是 根據文章回答下列問題： 1. 根據文章，下列各區何者生態最為豐富者？_______ (A)遠洋區 (B)珊瑚礁區 (C)養殖池 (D)深海區 2. 文章中提到的(A)鎖管 (B)南極蝦 (C)牡蠣 (D)文蛤(E)吳郭魚 (F)海鱺 (G)鰻魚 (H)石斑 (I)鯊魚 (J)鯨豚 (K)吻仔魚 等，體內的毒素濃度可能較高者為_______________ (複選，4個) 3. 承上題，(A)~(K)中屬於魚類，且不具有鰾者為_____。 4. 課本中提到人類對環境的衝擊，包括 (A)環境汙染 (B)棲地破壞與減少 (C)外來生物的引入 (D)野生動植物的過度利用 (E)全球氣候變遷對生物的影響 ，哪些在本文中有提及?__________________ (二)填充題 5. 環境中族群的種