预设及其在文学语篇建构中的作用研究的论文.docVIP

　　预设及其在文学语篇建构中的作用研究的论文 　　预设是以隐含的方式内嵌于句子之中的命题或信息。在语言学研究领域,预设可分为语义预设和语用预设。作为一种语言现象,预设在文学语篇的建构中发挥着重要的作用。作者在建构文学语篇时,常常运用预设来确立虚拟的文本世界。妙用预设可以推动语篇中情节的发展,使人物的性格特征在矛盾、冲突中展现。 　　[关键词]预设;话语信息;文学语篇 　　[中图分类号]h0-05[文献标识码]a[文章编号]1004-518x(2010)09-0142-04 　　陈丽霞(1974—),女,上海外国语大学博士研究生,研究方向为应用语言学、话语分析;(上海200083)曾燕冰(1970—),女,江西师范大学副教授,上海交通大学博士研究生,研究方向为应用语言学、话语分析。(上海200240) 　　 　　文学是语言的艺术,语言是文学的第一要素。文学语言源自于日常语言,它以日常语言为基础,与日常语言有着不可分割的“血缘关系”,是日常语言的审美变异。日常语言是文学语篇建构的现实依据。[1](p32-51)因此,我们有必要将研究日常语言及言语规律的普通语言学相关理论运用于文学语篇分析,努力挖掘文学语篇的内在价值和深层意义,从而揭示文学语言的本质。本文试图分析预设在文学语篇建构中的作用,尝试从语言学角度探讨文学语篇的文本意义,力图拓宽语言学研究和文学研究的接面,并努力在语言学和文学的多元化和跨学科研究方面作初步的思考。 　　 　　一、预设理论概述 　　 　　德国著名分析哲学家、语言学家弗雷格于1892年在其发表的论文《含义和所指》一文中提出:预设是指发话人说出语句时预先假设成立的命题,其特点是在句子被否定后预设仍可保留。.[2](p56-78) 弗雷格提出预设的概念,旨在用预设来解释一些语义中的逻辑现象。20世纪50年代,英国语言学家斯特劳森将预设现象看做是日常语言中一种特殊的推理关系,是以语言结构意义为依据,靠逻辑概念等推断出来的话语意义的前提条件。斯特劳森强调:日常语言中任何有意义的语句都能推导出一个背景假设(预设),该假设可以表现为另一个语句。[3](p330-344)20世纪60年代,语义学得到进一步发展,预设这个概念引起了更多语言学家的重视,语言学家将其作为语义学研究不可或缺的内容。20世纪70年代,基南等语言学家的研究表明预设与语境的关系紧密,他们认为预设不仅仅是语义现象,同时也是一种语用现象,预设因此成为语用学研究的重点课题之一。[4](p32)基冯从话语分析的角度,将预设看作是发话者对受话者可能会毫无疑义地接受的内容所做出的假设。莱文森将预设定义为共同知识,在交际过程中交际双方共有的知识,是进行顺利展开言语交际的必要条件。此外,斯托纳克尔认为,基本的预设关系不是命题之间的关系,而是一种人与命题之间的关系,是“一个说话者在谈话的某一个给定时间里预设p,仅当在他的语言行为中,他倾向于这样的行动:好像他认为p当然为真,也好像他假定了其他听众和他一样认为p当然为真。”[5] (p11) 斯托纳克尔的共有场理论从说话者的角度出发探寻言语交际双方的共有知识或信息,试图从预设的角度来阐明语言形式结构在特定的语境中生成的话语意义。由于研究的视角和侧重点不同,在语言学研究领域,预设可分为语义预设和语用预设。 　　英国语言学家利奇认为语义学解决“ean?”的问题,揭示的是二元关系的话语意义;而语用学解决“ean by y”的问题,揭示三元关系的话语意义。从语义学角度看,句子所包含的“预设”和句子本身的意义密切相关。[6](p81) 　　语用学研究的对象是说话者的意图,是在语境中才能确定的话语意义。因此,从语用学的角度研究预设则将其看成是话语在一定语境中产生特定意义的前提和背景。 日常语言单位被作者选用,作为语言材料进入到文学语篇中,成为文学语篇中的话语并与语篇中的具体语境和社会文化背景紧密相连,文学语篇正是在语与境、语与景这种唇齿相依的文本结构中获得了它的审美性和文本意义。 　　在文学语篇建构过程中,作者可以把许多背景信息巧妙地镶嵌在话语中,以预设的形式表达出来,把语言的潜能转化为艺术的现实,往往能起到“藏于字里行间”和“蕴于语言深层”的效果。此外,作者为保证信息流的畅通,需要对语境和读者的知识状态作出合理估计,并据此将共有场中的信息以预设的形式表述为前提和背景信息,以隐含的方式内嵌于句子或语段中。因此,被巧妙使用的预设往往能成为文学语篇情节展开的催化剂,在文学语篇的情节发展中起着主要的作用。[13](p49)例如,王尔德的名剧《不可儿戏》中有一段: 　　i r.e relations as soon as possible , and to make a de