2.1脂肪烃第二课时教案（人教版选修5）.doc

第一节 脂肪烃 教学目标 【知识与技能】 1、了解烷烃、烯烃、炔烃的物理性质的规律性变化。 2、了解烷烃、烯烃、炔烃的结构特点。 3、掌握烯烃、炔烃的结构特点和主要化学性质；乙炔的实验室制法 【过程与方法】 注意不同类型脂肪烃的结构和性质的对比；善于运用形象生动的实物、模型、计算机课件等手段帮助学生理解概念、掌握概念、学会方法、形成能力；要注意充分发挥学生的主体性；培养学生的观察能力、实验能力、探究能力。 【情感、态度与价值观】 根据有机物的结果和性质，培养学习有机物的基本方法“结构决定性质、性质反映结构”的思想。 教学重点 烯烃、炔烃的结构特点和主要化学性质；乙炔的实验室制法 教学难点 烯烃的顺反异构 课时安排 2课时 教学过程 ★ 第二课时（炔烃） 环节教师活动学生活动设计意图课前 准备上课前，播放炔烃的flash主题动画。欣赏音乐动画，课前准备，稳定情绪，进入上课状态。烘托本节课的学习主题，激发学生学习欲望。 新课 学习展示一瓶用排水法收集的乙炔气体。通过观察、掌握乙炔的物理性质。培养学生的概括能力和观察能力，加深记忆。引导分析乙炔的组成和结构特点。书写乙炔的电子式和结构式。巩固书写电子式与结构的知识对比烷、烯、炔的结构特点，推测乙炔其化学性质。思考：1、炔烃有无顺反异构。2、乙炔可能具有的化学性质及验证方法。培养学生的逻辑推理能力和知识迁移能力。分析实验室制取乙炔时的实验装置，引导学生正确选择气体的实验装置。思考：如何选择气体实验室制取装置？培养学生知识迁移能力。探究实验：乙炔的制取与性质观察实验现象，分析原因（根据实验分析乙炔的化学性质）培养学生观察能力和分析问题的能力。归纳总结乙炔的化学性质： 1、可燃性： 2、使酸性高锰酸钾溶液褪色 3、加成反应： 乙炔与溴加成 播放乙炔与溴发生加成反应机理(动画)。理解和掌握乙炔的化学性质 写出化学化学方程式。 加深理解加成反应机理。 引导学生通过分析归纳掌握本节的重点知识—乙炔的化学性质。 运用现代教育手段，帮助学生微观角度认识化学反应的机理。 巩固练习设计典型习题进行课堂练习，对学生在练习中存在的问题进行分析。运用本节知识解答练习中的问题巩固乙炔的结构和化学性质的知识，并培养学生由此及彼的知识迁移能力。本节知识总结（突出乙炔结构与化学性质的关系）回顾总结，明确主次，突出重点。新旧知识比较，使知识系统化、条理化。布置课后练习题。课后完成作业及时巩固知识  环节教师活动学生活动设计意图课前 准备上课前，播放炔烃的flash主题动画。欣赏音乐动画，课前准备，稳定情绪，进入上课状态。烘托本节课的学习主题，激发学生学习欲望。 新课 学习展示一瓶用排水法收集的乙炔气体。通过观察、掌握乙炔的物理性质。培养学生的概括能力和观察能力，加深记忆。引导分析乙炔的组成和结构特点。书写乙炔的电子式和结构式。巩固书写电子式与结构的知识对比烷、烯、炔的结构特点，推测乙炔其化学性质。思考：1、炔烃有无顺反异构。2、乙炔可能具有的化学性质及验证方法。培养学生的逻辑推理能力和知识迁移能力。分析实验室制取乙炔时的实验装置，引导学生正确选择气体的实验装置。思考：如何选择气体实验室制取装置？培养学生知识迁移能力。探究实验：乙炔的制取与性质观察实验现象，分析原因（根据实验分析乙炔的化学性质）培养学生观察能力和分析问题的能力。归纳总结乙炔的化学性质： 1、可燃性： 2、使酸性高锰酸钾溶液褪色 3、加成反应： 乙炔与溴加成 播放乙炔与溴发生加成反应机理(动画)。理解和掌握乙炔的化学性质 写出化学化学方程式。 加深理解加成反应机理。 引导学生通过分析归纳掌握本节的重点知识—乙炔的化学性质。 运用现代教育手段，帮助学生微观角度认识化学反应的机理。 巩固练习设计典型习题进行课堂练习，对学生在练习中存在的问题进行分析。运用本节知识解答练习中的问题巩固乙炔的结构和化学性质的知识，并培养学生由此及彼的知识迁移能力。本节知识总结（突出乙炔结构与化学性质的关系）回顾总结，明确主次，突出重点。新旧知识比较，使知识系统化、条理化。布置课后练习题。课后完成作业及时巩固知识