高校毕业生择业难的理性思考的论文.docVIP

高校毕业生择业难的理性思考的论文.doc

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高校毕业生择业难的理性思考的论文.doc

  高校毕业生择业难的理性思考的论文 论文关键词:大学毕业生择业难不良职业价值倾向心理误区个人主动学校指导家长支持社会关注 论文摘要:在当前严峻的就业形势下,大学生面对激烈的择业竞争和社会不良思潮的影响,在求职择业过程中难免会产生不良职业价值趋向、陷入心理误区。只有了解这些不良趋向和心理误区才能帮助大学毕业生排除各种心理干扰,培养良好的心理素质,心态平和地选择一条最适合自己的人生轨迹与奋斗目标的理想职业。 目前,我国高等教育已完成由“精英教育”向“大众化教育”的转化,大众化教育必然带来大众化就业。高校毕业生的就业早已打破由国家包分配的观念和机制,正在建立起“市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择的就业机制”。2008年12月15日,中国社科院举行“2009年《社会蓝皮书》发布暨中国社会形势报告会”。与会专家指出,“预计2008年大学毕业生560万左右,估计到年底的时候,会有150万人难以找到工作。2009年,中国就业压力将进一步加大,明年的调查失业率有可能超过9.4%,将是官方登记失业率的两倍。继国有企业改革导致下岗工人的再就业危机后,大学生群体成为了中国新的就业困难户。”①就业是民生之本。大学生的就业牵涉大学生本人和千家万户的利益,牵涉国家和社会的利益。.每个大学生都要面临就业的现实。大学生“就业难”更确切地讲是“择业难”,即大学生就业其实缺的不是职位,而是由于大学生在择业时有不良的职业价值趋向和心理误区,导致他们高不成、低不就,找不到自己满意的工作。因此解决大学生就业难就必须探究大学生择业存在的不良趋向和心理误区,寻求行之有效的途径帮助他们树立正确的择业观,顺利走进职业生活。 一、高校毕业生择业不良趋向和心理误区 在当前严峻的就业形势下,大学生面对激烈的择业竞争和社会不良思潮的影响,在求职择业过程中难免会有不良趋向、陷人心理误区,只有了解这些不良趋向和心理误区才能帮助大学毕业生排除各种心理干扰,培养良好的心理素质,心态平和地选择一条最适合自己的人生轨迹与奋斗目标的理想职业。 (一)高校毕业生不良职业价值趋向 1、择业思想更趋实惠 大学生在在择业目标方面更趋向于实惠,缺乏艰苦创业的思想准备,表现在注重经济利益而非个人价值,趋向于高薪水、高地位、高层次的工作,回避待遇低、地位低、层次低的工作;在就业地域方面,多数大学生向往大中城市,尤其是沿海的中心城市,因为这些地区的经济发展水平较高,发展前景较好,施展个人才能的机会多。部分学生认为小城镇特别是山区,社会经济发展相对落后,思想观念比较保守,缺乏发挥自己才能的环境和机遇,因而不愿下基层;在单位选择上,其重心逐渐转向非公有制企业。随着国有企业的改革,行政机关公务员制度的实施,人事代理制度的逐步完善.国有单位对大学生的吸纳量有所下降,而非公有制企业对大学生的吸纳量明显提高,迫使大学生选择单位的重心逐渐由国有单位转向非国有企业。但仍有部分大学生特别是女生,以选择工作比较轻松、稳定,竞争不是很激烈的单位为主;在职业选择上,大部分大学生愿意从事与自己所学专业相关的工作,以发挥自己的专业优势,但更愿意从事高层的管理工作和高收人的工作,不愿到艰苦行业工作。这种择业目标往往给择业造成障碍,影响大学生顺利就业。 2、择业动机趋向功利化 素有“中国第一考”美称的国家公务员考试,历来都是“考碗族”狂热追逐的对象。自从1994年国家机关公务员录用考试制度正式实行以来,每年的报考人数都呈直线上升趋势。2003年遭遇全国高校扩招以来的首次大学生就业高峰,当年的国家公务员考试录取比例奴升到20:1。而后,随着高校的连年扩招,“公务员报考热”愈演愈烈。2009年国家公务员考试共计报名确认人数为775418人,比2008年增加了133600多人,各职位平均竞争比例为78;1,最热门职位的竞争率也是三年来首次超过4000:1。广州市穗港澳青少年研究所最近一项关于青年就业方面的调查中,500名年龄为18-35岁的青年接受调查时,他们心目中理想职业的排序依次是:党政机关干部(46.3%),教师(30.7%),医生(30.3%)和律师(30.3%)。而选择经理的有14.7%,列第7位;选择个体户的只有7.1%,名列最后。但大部分大学毕业生选择公务员都带有很大的功利性,是瞄准了公务员这份工作的“好处”,认为公务职业具有极大的“魅力”: (1)工作稳定,压力较小。据人事部统计资料,从1996年实行辞职辞退制度以来到2003年的r年间,全国共有19374名不合格公务员被辞退,平均每年不到2500人。如果按照全国近500万公务员计算,每年辞退的公务员占总数的比例为0.05%左右。加上3万多主动辞去公务员职位的人,粗略估算,公务员的流动率在1.25%左右。而企业人才流动率达10%o (2)良好

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