西师版四年级数学《加减法的关系和加法运算律》导学案教程.doc

PAGE  PAGE 14 加减法的关系 【学习内容】 四年级上册教材第28页例1。 【学习过程】 前置学习 一、旧知识链接 1．根据已知加法算式，写出两个减法算式。 35 + 47 = 82 40 + 30 = 70 2．写出各数字在算式中的名称。 35 + 47 = 82 82 — 35 = 47 （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） 二、新知预习 自主阅读教材27、28页的内容，勾画出书上重点内容，并独立思考完成下列问题。 1．求两个数的和用（ ）法计算，求两个数的差用（ ）法计算。 2．观察比较： 35 － 17 = 18 （1）18 ＋ 17 = 35 加数（ ）（ ） 35 － 18 = 17 观察上面3个算式，我发现：一个加数=（ ）—（ ） 17 ＋ 18 = 35 （2）35 － 18 = 17 被减数（ ）（ ） 35 － 17 = 18 观察上面3个算式，我发现了： 被减数=（ ）+（ ） 减数=（ ）—（ ） （3）总结： ①在加法中： 和＝加数＋（ ） 一个加数＝和－（ ） ②在减法中： 差＝被减数－（ ） 被减数＝差＋（ ） 减数=被减数－（ ） ③减法是（ ）的逆运算，加法是（ ）的逆运算。运用（ ）可以验算加法计算对不对，运用（ ）可以验算减法计算对不对。 小组合作，探究学习 一、先独立完成，再在组内交流 1．根据算式，说出另外两个相关的算式 36＋12=48 （ ）－（ ）=（ ）；（ ）－（ ）=（ ） 57－30=27 （ ）＋（ ）=（ ）；（ ）－（ ）=（ ） 2．想一想，说一说。 （1）（ ）－56 = 120 上题，求（ ），因为（ ）＝（ ）＋ （ ） 所以，这个题应该这样算：（ ） （ ）=（ ） （2）330－（ ）=150 上题，求（ ），因为（ ）＝（ ）－ （ ） 所以，这个题应该这样算（ ） （ ）=（ ） 二、全班汇报交流 过关练习 1．括号里填几？ （ ）－25=34 330－（ ）=150 （ ）＋23=58 56＋（ ）=120 2．完成教材第29页练习六第1.、2题。 加法运算律 第一课时 加法运算律 【学习内容】 四年级上册教材第30、31页例1、例2。 【学习过程】 前置学习 一、旧知识链接 在括号里填上合适的数。 （ ）—300 = 680 350 +（ ）= 900 140—（ ）=50 （ ）+ 68 = 100 （ ）—230 = 500 720—（ ）= 390 二、新知预习 自学课本第30页例1，思考并完成下面问题。 1．填空。 12＋25＝（ ）＋12 500＋300＝（ ）＋500 30＋20＝（ ）＋30 650＋120＝（ ）＋650 2．对比四个算