新版标日初级上册1-19课讲稿.doc

PAGE  PAGE 25 第 1３课 机の上に本が三冊あります。 一、教学目的与要求： 目的：掌握数量词的用法；掌握几种常用副词的用法。 要求：能用正确的语音和语调朗读课文，背诵课文实用场景对话。 二、教学重点与难点： 重点：1.词汇：くらい、とりあえず、だいたい、かかる 2.句型：～ は（数量 词）～ます；～は～（ 时间段）～ます； ～に～（次数）～ます；～へ～を～に行きます/来ます；～で～ 难点：数量词的表达及使用 三、主要授课内容： 重要词汇讲解 １．くらい 【副助词】 大概，大约。接在数量词后面，主要用于表示大约的数量、时间、距离等，也可以写成“ぐらい”。 例：① この本を読むのが一週間くらいかかります。（读完这本书大概需要一周左右的时间。） ② 午前三時間ぐらい勉強しました。（上午学习了三个小时。） ２．とりあえず 【副词】 暂且。表示“姑且”、“暂且”、“暂时先这么做”等的意思。表示在几项可能做的事情中选择先做某事，暗示其他事项随后可做。 例：とりあえず、このように決めましょう。（先这么决定吧。） ３．だいたい 【副词】 大约，大概，大体上。 だいたい、どのくらい必要ですか。（大致需要多少。）◆辨析 およそ ◆辨析 およそ 【副词】 大概，大约 。 例：私の学校には学生がおよそ千五百人います。 （我们学校大概有一千五百多名学生。） ４．かかる【自动词】 花费（时间，金钱等） 時間がかかります。 （花费时间。） 重点句型讲解： １．名（数量词）+动 机の上に本が三冊あります。 ※接续：日语的数量词一般接在名词后面，动词前面，与汉语语序稍有不同。 ※意义：表示物体的数量与动作、作用之间的关系。根据所修饰的名词的种类选择不同的量词。 例句详解 例：①ガレージに、車が五台あります。 　　②卵を一個食べます。 ③本を二冊買いました。 ④緑茶を３杯飲みました。 ⑤教室に学生が四人います。 另外，当询问数量时，要在量词前加上疑问词“何” 。 ⑥机の上に本が何冊ありますか。 （桌子上有几本书？） ⑦家族は何人いますか。 （你家有几口人啊？） ２．名（时间段）+动 李さんは毎日七時間働きます。 意义：说明动作、状态的持续时间。这时候表示时间数量的词语后面不能加に。 ①私は毎日八時間勉強します。 （我每天学习 8 个小时。） ②彼は毎日一時間本を読みます。 （他每天看一小时书。） ③この会社で五年間働きました。 （在这个公司工作了 5 年。） ３．名（时间）に名（次数）+动 ①李さんは一週間に二回プールへ行きます。（小李一周去游泳池游两次泳。） ②この花は二年に一度咲きます。（这种花每两年开一次。） ※接续：“に”接在时间词后面表示频率的基准。 ※意义：表示在一定的时间段内进行某项活动的次数或频率。前面的时间词一般是“日”。“週”之类的词。以说话人所说的时间为基准。但是在“毎日”、“毎月”这一类时间名词之后不加“に”。 例：③私は月に四回電話をかけます。（我每个月打 4 次电话。） ④田中さんと週に二回一緒に勉強します。（我和田中一周一起学习两次。） ４．名（场所）へ～を～に行きます/来ます郵便局へ荷物を出しに行きます。 ※接续：“へ”前接表示地点的词，“を”前接名词表示动作的对象，“に”前接动词第一连用形（ます形）或者动作性的名词。 ※意义：表示为了某种目的而向某地做移动性动作。相当于汉语的“为了...（目的），到（来）...（某地）” 。 例：①小野さんはプールへ泳ぎに行きます。 ②李さんは私の家へ遊びに来ました。 翻译以下句子 1、去阅览室看书。 2、朋友来我学校玩。 3、去广州旅行。 答案 １、閲覧室へ本を読みに行きます。（去阅览室看书。） ２、友達はわたしの学校へ遊びに来ます。（朋友来我学校玩。） ３、広州へ旅行に行きます。（去广州旅行。） ～で～：用于不称重量而以数个的方式售物。 このケーキは三個で五百円です。 不过，数量是一个时，不加“で” このケーキは一個二百円です。 五枚で二百五十円です。 ※接续：格助词“で”前接数量词表示限定范围。 ※意义：在一定范围以内，用来表示限定数量，相当于汉语的“...共...”。 日本文化导入：居酒屋 居酒屋（日语：いざかや izakaya），指日本传统的小酒馆，是提供酒类和饭菜的料理店。起源于江户时期，据说最初是酒铺经营者为了使客人在买酒之后，能当即在铺内饮用而提供一些简单的菜肴开始的。随着时代的推移，居酒屋也逐渐成了日本文化不可缺少的组成部分，日本的电影和电视剧中也往往会出现居酒屋的场景。　　与只提供酒类为中心点的普通酒馆不同，居酒屋提供比较有质量的饭菜，但却不同于小吃店。居酒屋是具有日本特色的饮食店。 1970年