货币银行学大纲创新.docVIP

《货币银行学》教学大纲 一、《货币银行学》课程说明 （一）课程代码： （二）开课对象： （三）课程性质： 本课程为国际商务专业高职学生的专业必修课程。《货币银行学》是高等学校财经类专业主干课程之一，也是国际商务专业重要的专业理论课之一。该课程充分反映国内外成熟的货币银行学教学及科研的新成果。为使学生更好地掌握金融专业实务知识，构建与现代经济发展相适应的知识结构和能力结构，培养“宽口径”、“厚基础”、“重能力”的经济管理专门人才，该课程进行了较大的调整和更新，既照顾货币银行学理论的脉络，又符合理论与实际相结合的要求。从而建立起既有明确研究对象，又有内在联系的独立完整的课程体系。 （四）教学目标： 通过本课程学习，要求学生系统掌握货币的基本理论、信用与利率理论、货币的供给理论、货币的需求理论；了解和熟悉银行、金融市场和金融机构体系的构成和主要业务；并在此基础上掌握金融宏观调控的基本方法。同时结合课堂教学和课外辅导学习，使学生了解国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。 （五）教学内容： 本课程通过探讨货币、信用、利率在商品经济中的作用，考察金融市场和金融机构的运行机制，来解答现实中货币与金融方面许多令人关注的问题。基于该课程基础性、理论性较强的特点，因此在教学过程中我们强调学生必须掌握货币银行的基本理论和基础知识，从而为后面专业课程学习打下较扎实的理论基础。 （六）学时数及具体分配： 学时数：108 学时 学分数： 4 学分 学时数具体分配： 教学内容理论课时案例合计第一章 金融概述22第二章 货币8210第三章 信用1212第四章 金融市场10212第五章 商业银行10212第六章 非银行类金融机构66第七章 中央银行66第八章 金融监管66第九章 通货膨胀与通货紧缩10212第十章 货币政策10212第十一章 国际金融66第十二章 金融创新10212合计9612108 （七）教学方式： 以课堂讲授为主，案例分析为辅助手段 （八）考核方式和成绩说明： 本课程为考试课。最终成绩=平时成绩×20%+期末考试成绩×80% 二 、讲授大纲与各章的基本要求 第一章 金融概述 教学目的： 本章需要学生了解以下知识点：金融的含义与分类；金融学的理论体系；金融在现代市场经济中的地位。本章旨在让学生对货币银行学的研究对象有一个初步的认识，为以后的学习打下基础。 教学要求： 掌握金融与金融学的含义，了解金融的分类，理解金融学的特征与研究对象，了解金融产生与发展的过程，掌握金融在现代市场经济学中的重要地位。 第一节 金融与金融学 一、金融的含义 二、金融的分类 1、微观金融与宏观金融 2、直接金融与间接金融 3、政策性金融、商业性金融、合作金融 4、官方金融与民间金融 5、国内金融与国际金融 三、金融学的基本特征 四、金融学的研究对象 第二节 金融在现代经济中的地位 一、金融的产生与发展 二、金融在现代经济中的地位 三、金融在现代经济中的作用 第二章 货币 教学目的： 通过本章的学习，要求学生了解货币的起源、种类，货币形式的发展与未来趋势，货币制度及其发展历史等，掌握货币的职能、本质及货币制度的基本内容，尤其要深刻理解货币的概念和在现代经济生活中的作用。 教学要求： 货币是货币银行学的入门基础，货币的职能，货币的层次划分、以及货币制度的演变为本章的重点，需着重讲述。 第一节 货币的起源与发展 一、货币的产生 1、中国古代关于货币的起源观点 2、西方关于货币起源的学说 3、马克思的货币起源学说 二、货币形态的演变 三、货币数字化与虚拟化 第二节 货币的本质与职能 一、货币的本质 1、货币金属说 2、货币名目说 3、马克思的劳动价值说 二、货币的职能 1、西方学者的观点 2、马克思的货币职能理论 三、 货币国际化 第三节 货币的现实定义与货币层次的划分 一、货币的现实定义 二、货币的层次划分 第四节 货币制度 一、货币制度的形成及其构成要素 1、货币制度的形成和概念 2、货币制度的构成要素 二、货币制度的演变 1、银本位制度 2、金银复本位制度。 3、金本位制度 4、不兑现的信用货币制度 三、 国际货币制度 1、国际货币制度概念和内容 2、国际货币制度的类型 （1）金本位制下的国际货币制度 （2）以美元为中心的国际货币制度—布雷顿森林体系 （3）当前的国际货币制度—牙买加体系 （4）区域货币制度—欧洲货币体系 第三章 信用 教学目的： 通过本章的学习，要求学生理解信用及其本质；了解各种信用形