雨花石 2014攻心为上绩效奖励三项措施2.pptx

打造乐观向上的班集体; 打造乐观向上的班集体;高压政策—— 治标不治本 背叛 常规评价—— “放弃”一大群 游离 攻心为上 —— 满足生需求 收服 ;1、前期调查——走进生心 2、创意设计——迎合生心 3、操作实施——抓住生心 ;“攻心”为上 满足需求 —— “绩效奖励” ; （一）创意奖励卡 ;学习用品、小点心、小玩意儿、生活用品 与家人分享、与老师分享、与同伴分享 ;同伴家里吃到了喜爱的食物； 去超市可以自己做主挑选一份！;提倡书香教育 我的书架我做主 ——买自己喜欢的书;可以向家长兑换相应的零钱 学会自己支配使用零用钱 ——满足学生物质与精神的需求 ;免除批评 维护尊严 ——实施自我教育 ;照顾特殊 减免作业 奖励出色 鼓励努力 ;奖励早完成早休息 分享家庭天伦之乐 参与班级亲子活动;控制电视时间 ;亲子的 伙伴的 小队的;学会交往 走出孤单; 走进自然 走向世界;获得锻炼 满足自我;1.基本形式——积分制 设置不高的基础分 2.特殊形式——抓两头 照顾弱者，实施偏心：与老师行善，获取“救济金” 根据不足，申请突破，获取奖励 联合干部，多余鼓励 播撒爱心，收买生心 工作到位，特殊奖励 ;;;1.基本形式——积分制 设置不高的基础分 2.特殊形式——抓两头 照顾弱者，实施偏心：与老师行善，获取“救济金” 根据不足，申请突破，获取奖励 联合干部，多余鼓励 播撒爱心，收买生心 工作到位，特殊奖励 树立模范，加倍奖励 3.集体形式——人人奖 全班表扬，人人加分 ; 马卡连柯曾经说过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。” 奖励卡的发放基本与个人收益有关，付出努力就可得到报酬，每人只要做好自己就可以了。这样的管理策略缺失集体荣誉感的培养。 ; （二）特色庆功会 ; 打造乐观向上 和谐进取的班集体; 打造乐观向上 和谐进取的班集体;庆功会;;（二）特色庆功会 庆功会流程 1、任何学生都可以根据班级情况提出申请开庆功会，然后由班长、班主任审核。 2、班长宣布可以开展庆功会，同学们自愿申请承担本次庆功会的安排、主持，班干部协助申请人安排组织。 3、班长协助负责人落实活动的安排组织。内容：班级荣誉回顾，班级个人表彰，活动正能量主题，快乐游戏。最后把整理好的电子文档、PPT给班主任审核。 4、饼干部长与班主任整理班级礼物，然后联系家委会申请所需礼物。 5、班主任落实好时间，如期召开庆功会。同时安排摄影师、小记者记录快乐瞬间。 ;（二）特色庆功会 池忆濛：在本次运动会中，我们班取得了有史以来的最高分，葛头立马决定再次开展庆功会。这个决定可把大伙儿激动的啊！贝仔和小何老早就