马克思墓前讲话.pptVIP

在马克思墓前的讲话 恩格斯; 1883年3月14日，一个令全世界无产者极度悲伤的日子____伟大的革命导师马克思安静的离开了这个他为之战斗了一生的世界。这一天“草木为之含悲，风云因而变色”。敌人因他的离世而狂欢，人民为他的离去而痛哭。他虽然停止了思想，但他的思想却始终在激励着千千万万后来者；他虽然永远地睡着了，但他光辉的形象却永远闪耀在人们的心中。;学习目标（一）通过整体感知，课前探究，把握文章的主要内容及悼词的一般写法。   ;“论其人，述其哀”悼词： 1、 一般先介绍去世者的姓名、去世时间、地点、原因、享年等。 2、介绍其生平事迹。 3、颂扬其主要业绩和优秀品质，肯定其社会意义和社会价值。 4、表达自己的哀思。;目标二 通过比较，及自主赏析文中精彩句子的方式把握悼词中蕴含的丰富的情感。 ;思考：1、与周国平的《哭铁生》比较，分析两文在感情上有什么不同。2、概括本文的情感特点。3、马、恩二人四十年的友谊，感情不可谓不深厚，那么为什么此篇悼词没有出现那种撕心裂肺般的，不能自已的感觉。目的不同，为了发扬马克思 4、找出富有情感的句子赏析。;;目标三 通过练笔，掌握悼词的写法，并且通过交流展示习作中的精彩句子，加强表达能力的培养。;小结：1、悼词的内容：准确无误。2、评价：客观公正。3、表达：富有情感。要得体。;读准下列字音：;不甚：不很 不甚了了：不太了解，不怎么清楚  不胜：A非常，十分 不胜感激 不胜遗憾B承担不了，不能胜任 不胜厌烦C不能做完 防不胜防;成果展示;长此以往 长年累月 长驱直入 长治久安 常备不懈 常规武器 常春藤;弊病 作弊 弊端 弊绝风清 营私舞弊 兴利除弊 切中时弊 凋敝 敝人 舌敝唇焦 敝帚自珍 遮蔽 衣不蔽体 浮云蔽日 ;闲暇 无暇兼顾 自顾不暇 瑕不掩瑜 瑕瑜互见 遐想 遐迩 遐思 ;目标二：学生结合答案、工具书，理解落实相关近义词、成语含义，并能够联系生活实际造句，学会运用这些词语。;消受这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了;简捷：直截了当；简便快捷。简洁：（说话、行文等）简明扼要，没有多余的内容。传诵：辗转传布诵读；辗转传布称道。传颂：辗转传布颂扬。姻缘：婚姻的缘分。因缘：?佛教指产生结果的直接原因和辅助促成结果的条件或力量。?缘分。;“简洁”与“简捷”;“传颂”与“传诵”;补充;目标三：放声诵读文言文，结合语境落实文中及试题中出现相关文言实虚词，结合工具书归纳总结一词多义。;有司 发奸擿伏 易  释 孳息 藉 宣布 履 脱  多 狎;成果展示;有司 发奸擿伏 易  释 孳息 藉 宣布 履 脱  多 狎;拓展一词多义; 重难点突破文言文翻译出现问题：1、字词落实不到位“众”“乃”“何”“乌”“责”“宣布”等。2、未按照词序进行翻译，需调整语序的未调整“何轻我至是耶”“何以命之”。; 重难点突破文言文翻译失分原因：1、语境结合不到位。2、对语句本身关注不到位，词类活用翻译不到位。3、单音词换双音节词过程中所寻找词语不准确。; 拓展训练1、官当在县，何以至此为? 2、德基计民无罪，自出巡狱，叱卒释之，卒以他辞解，德基槌碎狱门遣之，曰:“若无罪，还告父兄无恐。”3、今几岁宜得几驹，乃何少也?4、潍不偿驴，何辞也? ; 阅读下面的诗歌，回答问题。 　　 鹧鸪天 苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 　　提问：词的上片写景。你认为这首词 　　写景的优胜之处主要表现在哪里？请 　　就其中一个方面作简要分析。 ;参考答案;先由远到近：远景（“林断”“山明”），描写远处林尽头，高山清晰可见；近景（“竹隐墙”“乱蝉”“衰草”），描写翠竹遮隐着墙，小池塘旁长满枯草，蝉声四起。 再由上而下的写景：上写白鸟在空中翻飞，下写红蕖散发着幽微的清香。 多种观察角度结合描写景物，使得景物生动活泼，层次分明。 ;写景有声、有色、有香。 “乱蝉”描写雨后蝉的鸣叫；“翻空白鸟”与“水红蕖”红白相映，色彩鲜明；“细细香” 写出荷花散发出的淡淡清香。 声、形、色相映成趣。 ;