陆羽与《茶经》1研讨.ppt

1. 默读和朗读课文，了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。 2. 结合课文内容，理解重点句子的含义以及表达的情感，能有感情地朗读课文。 3. 认识“煎、吭、禄、茶”，会写“煎、舀、吭、茶”，理解“煎茶、舀水、吭声、功名利禄、如火如荼、源远流长、千载难逢、博学多才”等词语。;; 滇红;一杯清茶;;请欣赏茶艺表演！;;;;;茶艺欣赏;陆羽，名疾，字鸿渐、季疵，号桑苎翁、竟陵子，唐代复州竟陵人（今湖北天门）。幼年托身佛寺，自幼好学用功，学问渊博，诗文亦佳，且为人清高，淡泊功名。一度招拜为太子太学、太常寺太祝而不就。760年为避安史之乱，陆羽隐居浙江苕溪（今湖州）。其间在亲自调查和实践的基础上，认真总结、悉心研究了前人和当时茶叶的生产经验，完成创始之作《茶经》。因此被尊为茶神和茶仙。;;词 语;词 语;词 语;词 语;词 语; 拼 音; 拼 音; 拼 音; 拼 音; 拼 音;禄lù （俸禄)（高官厚禄） 蜀shǔ （蜀国）（蜀汉）（蜀绣） 煎jiā n （煎茶）（煎药）（煎熬） 舀yǎo （舀米）（舀水）（舀汤） 吭kēng （吭声）（吭气）（吭哧） háng （引吭高歌） 嫌xián （嫌弃）（避嫌）（嫌恶wù ） 荼tú（如火如荼）（荼毒）（荼苦）（荼首） ;煎 吭 禄 荼 烹 驿 舀 溯 蜀 掂 郡 茗;我会读 我会认;煎茶：把茶放入水中煮沸，使所含的成分进入水中。 吭声：出声；说话。多用于否定式。如本文中的： “陆羽没有吭声。” 舀水：用瓢、勺等取水。 功名利禄：功名，旧指科举或官职名称；禄，旧称 官吏的奉给。指科举应试考中以后升官 发财。泛指名利地位。;如火如荼：荼，茅、芦等植物开的白花。像火那样红，像荼那样白。原形容军容壮盛，后多形容声势浩大、气氛热烈等。 源远流长：源头很远，流程很长。比喻历史悠久。 千载难逢：载，年；逢，遇上，碰到。一千年也难得碰到一次。形容机会非常难得。 博学多才：学识渊博，有多方面的才能。 ;全文共有12个自然段，作者按“总起——分述”的思路行文，请你把课文分为两个部分，并写出意思; 课文从什么话题开始谈到了陆羽的？主要写了陆 羽的哪几件事情？哪些段落写到了《茶经》？;读第1自然段 思考： 这段话中，那些语句概括地介绍了陆羽？能用一句话来回答吗？第4句话在文中起什么作用？ ;读2——8自然段，思考：;1、军士取来水后，陆羽马上用勺子舀水。他看了一下， 又用舀子轻轻地掂了掂水，说：“这水是临岸的江水， 不是南零的水。”; （舀水、掂水、倒水等一系列动作，刻画出他栩栩如生的神奇形象。）说明了什么？;考考你！ 为什么陆羽一舀、一掂、一倒就能 分辨出江水来呢？; 陆羽不仅精通茶艺，而且博学多才。朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写《茶经》。当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。 ; “陆羽不仅精通茶艺，而且博学多才。”这个句子在文中起什么作用？; 当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。读了这段话你体会到了什么？; 一路上，他风餐露宿，日晒雨淋，足迹遍布巴山蜀水、荆楚大地、吴越山川……你知道了什么？体会到什么？;“经过十六年的游历”“历时五年”“又过了五年”“历时二十六年”。; 《茶经》的内容十分丰富，记述也相当细致。它不仅记载了神农氏最早发现茶的历史，以及中国主要茶产地的土壤、气候等情况，而且总结了种茶、采茶、制茶、饮茶等方面的经验与技艺。 “它不仅……而且……”，是什么复句？具体地说明了什么？;;读第12自然段，思考：陆羽推广茶艺产生了那些影响？ ;梳理小结 ;陆羽为什么会被后人尊称为“茶圣”？;文中有三处用了“不仅……而且”这样的句式,把它们找出来,指出它们在文中的作用。 ;中心思想 ;朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写《茶经》。;言对青山不为青，两人土上去谈心。 三人骑牛少只角，草木之中有一人。 这是昔日流传的一个谜语，打四个字，谜底是一句应酬语。 草木之中有一人，就是“茶”字，“茶”字为“草”字头，“木”字脚，中间是个“人”字。再以“茶”字为线索仔细推敲，原来谜底是：请坐奉茶。;;;1.比较后 选词语填空 剪 煎 （ ）茶 （ ）纸 （ ）熬 舀 滔 （ ）水 波浪（ ）天 吭 坑 （