2016山西省中考复习会_33218解说.ppt

山西省2015年中考 物理试题解读;;《义务教育物理课程标准（2011年版）》 张厅长对中考命题的七个指导意见 每年中考研讨会共同达成的命题约定 ;张卓玉厅长对物理命题的七点具体指导：;命题的一些原则;内容 比例;;一、选择题（10个—30分）; 11．（ 2015?山西）下列估测合理的是（　　）　 A．我国国歌演奏一遍的时间约为5s　 B．人步行的速度约为1.1m/s　 C．一个普通中学生的重力约为50N　 D．人感到舒适的气温约为39℃;试题特点： 1.没有在单位上设置障碍； 2.没有复杂的估算，如压强、功、功率等； 3.没有干扰因素，考查学生熟悉的、平时练习做过多次的，力求让学生以轻松愉悦的状态进入答题； 4. 渗透情感态度价值观教育; 常见的基本物理量：长度、时间、速度、质量、温度、电流、电压、电功率。在此基础上进行计算的物理量：重力、功、功率、压强、体积、面积。 常考的情境： （1）中学生自身的物理量。如：身高、体重、体温、步幅、身体某部位长宽厚等； （2）教室内常见物品或学习用品。如：课桌、铅笔、橡皮、计算器、纸张、黑板、门、日光灯、物理课本等； （3）体育方面。如：赛跑的成绩或速度，实心球的质量或成绩，跳绳的功或功率等； （4）家庭和日常生活中。 易错点：单位;12． （2015?山西）关于声现象，下列说法正确的是　 A．我们听到的声音是由物体振动产生的 B．声音在真空中传播速度比在固体中快　 C．用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调　 D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声;课标要求： 1.通过实验，认识声的产生和传播条件。 2. 了解乐音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害和控制的方法。;13． （2015?山西）“珍爱生命，注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识．关于安全用电，下列说法正确的是　 A．保险丝熔断后，可以用铜丝代替　 B．发现有人触电，直接用手把他拉开　 C．有金属外壳的用电器，其外壳要接地　 D．家庭电路中，开关连接火线或零线都可以 ;课标要求： 了解家庭电路。有安全用电和节约用电的意识。;例．图甲所示是家庭中常用的一种插线板。小宇同学在使用中发现：开关断开时指示灯不亮，插孔不能提供工作电压；开关闭合时指示灯亮，插孔能提供工作电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压。符合以上描述的是;教学启示： 关于安全：用电安全、交通安全。在平时的教学中，只要涉及到安全问题的知识都必须着重强调。;14． （2015?山西）在探究凸透镜成像的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像．应用这一成像原理的是 　 A．潜望镜 B．放大镜 C．照相机 D．投影仪 ;课标要求： 1.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2.探究并知道凸透镜成像的规律。 3.了解凸透镜成像规律的应用。 ;例：1. 实验过程中，由于蜡烛燃烧变短，使烛焰的像成在了光屏中心的 ，要使像重新成在光屏的中心，应将光屏向 移动。如果只调凸透镜，应将凸透镜向___调。调好后，烛焰中心在凸透镜____(选填“主光轴的上方”、“主光轴的下方”或“主光轴上”)。 ;3.小刚把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变得模糊了，怎样移动蜡烛或光屏才能使蜡烛的像变得清晰？;15．（2015?山西）如图情景对应的说法错误的是 　 ;课标要求： 1.通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点。 2.了解内能。结合实例，认识功的概念。 知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。;复习方向： 1、分子动理论 2、内能的知识，包括热机 3、比热容解释现象、计算热量 4、能量转化 5、认识燃料的热值？;16．（2015?山西）在生产生活中，如图所示的简单机械使用中，一定费力的是 　 ;课标要求：知道简单机械。通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。 ;教学启示：重点在物理方法的引导 1.杠杆的分类和作图； 2.探究杠杆平衡条件的实验简单复习（20）； 3.滑轮结合功、功率、机械效率，复习简单的计算； ;17．（2015?山西）关于电磁现象，下列说法正确的是　 A．电磁铁的磁性强弱只与线圈中的电流大小有关　 B．电动机是根据电磁感应现象制成的　 C．通电导体在磁场中受力的方向跟电流方向、磁场方向有关　 D．闭合电路的部分导体在磁场中运动时，一定产生感应电流;31．（2015?山西）小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化