小学四年级信息技术教案1-10课.doc

PAGE 1 PAGE 32 第一课： 《网络百事通—搜索引擎》 一、教学目标： 知识与技能：了解什么是搜索引擎以及常用的搜索引擎，并学会利用搜索引擎来查找所需要的资料。 过程与方法：经历信息搜索的过程，体会观察实践、合作交流的学习方法。 情感态度与价值观：在搜索的过程中，感受家乡的浓郁文化氛围和风土人情，培养学生热爱家乡、热爱祖国的良好情操。 二、教学重、难点： 教学重点：以搜索新疆文化为主线，贯穿搜索方法的介绍，着力于学生操作能力、信息素养和创新精神的培养。 教学难点：要使学生掌握信息搜索的方法，“授之于鱼，不如授之于渔”，更重要的要使学生在学习的过程中培养学生的信息素养和实践能力。 教学准备： 走西口.mp3 资料卡 四、教学方法： 任务驱动法 合作学习法 演示示范法 五、教学过程： 教学步骤教师活动学生活动教学媒体教学方式（一）、导入新课： 1、情景创设 师:陕西是一个具有丰富文化内涵和民族特色的地方，陕西的风味小吃让人赞不绝口，陕西的民歌也享誉大江南北。这里有一首歌你们想听吗？ 教师播放歌手阿宝《走西口》mp3，学生欣赏。 /musicfile/nv/%E5%86%AF%E5%81%A5%E9%9B%AA/%E8%B5%B0%E8%A5%BF%E5%8F%A3.mp3 师：听过这首歌吗？还想听吗？如果没有了我们还可以从哪儿得到呢？ 2、导入新课：网络百事通—搜索引擎。﹙板书：网络百事通—搜索引擎﹚ 播放音乐。 ? 倾听音乐，回答教师提出的问题。 利用网络教室中的音响，让学生倾听。?（二）、新课教学： 1、介绍搜素引擎以及两个有名的专业搜索网站。 师：在因特网中，有些网站是专门帮助大家查找资料的，被人们称为搜索引擎，也叫搜索器。有两个很著名的专业搜索网站，是“百度”“Google”。 （板书： 百度： Google:） 师：分析一下这两个网址，你发现了什么？ 2、示范：利用百度搜索“陕西小吃”。 ①地址栏中输入百度网址，按回车键。 师：地址栏在哪儿？ ②在搜索栏中输入所查询信息的关键字“陕西小吃”，单击“百度搜索”按钮。 师：“关键字”就是我们命令搜索引擎寻找的东西，通常是想要查找的信息中最具有代表性的主要词汇和主题，是搜索引擎查找信息的依据。 ③点击相关网页，浏览信息。 /s?wd=%C9%C2%CE%F7%D0%A1%B3%D4rsv_bp=0rsv_spt=3inputT=4453 师介绍网页的统计与用时，信息的筛选。 3、学生复述操作步骤。 4、比一比： 师：刚才我们一起浏览陕西的特色小吃，现在请大家小组合作再去品味一下陕西的其他文化。 a、请同学们认真阅读资料卡上的操作实践，确定查找的内容及搜素引擎。（资料卡附后） b、完成相应的操作及信息采集卡。 c、展示学生作品。 d、谈谈感想。 讲解 教师演示，广播教学 教师到学生中进行辅导，教师对学生的正确操作给予充分肯定。  观看教师操作，对信息搜索有初步的感官认识 ? ? ? ? ? 让学生分成若干小组，每组中由一位信息技术知识比较熟练的同学担任辅导员，利用其已有知识，互相交流。? 利用多媒体网络教室中的广播教学功能，让学生观看教师机屏幕演示。 ?? 通过多媒体网络计算机教室的“转播示范”功能把答题学生的界面对全班进行转播。 （三）、拓展延伸 师：同学们，妇女节就要到了，请大家搜集一些诗、歌或者卡片送给我们的母亲吧！ 教师指导 学生练习 转播示范 ??（四）、总结知识： 今天，我们在网络上品尝了有特色的陕西小吃，游览了有故事的陕西名胜，还体验了有内涵的陕西文化，你有什么感受呢？ 引导学生进行总结 ? 学生总结通过实践掌握的信息搜索的方法? ? ? ? 七、教学反思。  附： 资料卡 操作内容： 请同学们在下面的主题中选择一个自己喜欢的主题，利用“百度”“Google”搜索引擎进行查询浏览。 1、有关新疆特色小吃。 2、新疆的旅游胜地。 3、新疆的民俗文化。 信息采集卡： 我查询、浏览的内容我使用的搜索引擎网站我使用的关键词 第二课 下载网上资料 一、教学目标： 1、知识与技能：①能够运用已有的保存文档的经验，借助于“文件”菜单命令实现网页内容的保存。②能够运用已有的保存网页内容的