名师解析中考数学易错题备战中考数学妙招.docVIP

名师分析中考数学易错题 备战中考数学妙招 　当BC=1时，四边形AECF是菱形．理由如下： ∵四边形ABCD是平行四边形， ∴OA=OC，OB=OD， ∵BE=DF， ∴OB-BE=OD-DF， 即OE=OF， ∴四边形AECF是平行四边形， 当BC=AB=1时，平行四边形ABCD是菱形， ∴AC⊥BD， 即AC⊥EF，∴平行四边形AECF是菱形． （2）由于正方形是特殊的菱形，由（1）知，此时四边形ABCD和AECF均为菱形． ∵∠ABC=60°，AB=1，AC⊥BD， ∴△ADC和△ABC均为等边三角形，且AO=CO=，BO=DO=， 当四边形AECF是正方形时，EO=FO=AO=CO=， ∴DF=DO-FO=-=， 答：DF长是． 距离2012中考还有两个月时间。考生如何复习，才能不在数学上“马失前蹄”？ 浙江省特级教师、杭州市中考数学命题组专家施储老师，帮大家整理了思路。 要紧扣课标“吃透”课本 “现在第一轮复习已结束，接下来的复习可能都是以自己做题为主，不知还有没有必要让孩子再去看看课本。”听讲座的家长黄女士，提的问题，无疑是众多考生家长都想问的疑问。 “中考数学命题时，难度一般是6：3：1。”施老师说，所谓“6”，就是卷中60%的基础题、送分题，这些题目大部分同学都会做；“3”，则是30%的中档题；“1”，是10%较难的题。 对一般同学来说，要保证先拿到60%的基础分，之后把目标对准30%的中档题。至于10%的较难题，则由学生自由发挥了。 而想要拿到60%的基础分，在复习中就务必应该紧扣课标，“吃透”课本，掌握考试要求。“历年考题中，我们发现，不少题目来自于课本，有的是从课本上寻找素材，有的则是在课本习题的基础上稍作拓展，还有的甚至跟课本中的题目一模一样。”施老师说。 就拿2010年考卷中的第15题，就原封原样的，来自于八年级下学期的课本。而同样是2010年考卷中的第14题，则只是对九年级下学期课本中的某道习题的数据，做了改变而已。 施老师建议大家，在复习过程中，要在“吃透”课本，掌握基础知识同时，重视课本中的例题、课后小结等。在把课本中的基础知识点真正吃透的前提下，再在最后阶段提高解题能力，中考时自然能出好成绩。 要学会探索归纳和寻找规律 “数学考试是以题目的形式作为载体，考察考生的素质和潜能。”这是施老师在大讲堂中反复强调的一个观点。在复习中将课本读薄，那就需要有比较好的归纳总结的能力。 在施老师看来，初中数学知识概括起来其实非常简单，就18个字：函数、方程、不等式、三角形、四边形、圆、概率统计，而这些就是中考时最侧重的知识点。 “给出一个正方形，请你动手画一画，将它剖分为n个小正方形。那么通过实验与思考，你认为这样的自然数n可以取的所有值应该是___。” 这是几年前中考填空的压轴题，很多人乍一眼看到这个题目，觉得很难。 确实，这是道从小学到大学都能考的题目。如能探索出图形的分解和组合的奥秘，小学生也能解答该题，反之，大学生也不一定能做得出来。“我曾经就碰到过四年级的孩子就把这道题给解对的。”施老师说。 要学会常用的数学方法和重要的数学思想 施老师介绍，在做数学题时有很多小技巧，利用这些技巧既能节约时间，又可提高做题的准确率。比如，中考数学卷中有10道选择题，占30分，在做选择题时就可用到排除法、令值法、代入法等方法。 排除法大家都知道，所谓“令值法”，是找一两个特殊的数字（如0、1等）进行验算，最后推出结果，而“代入法”，则是将选择题中的选项代入题干中，倒过来推算答案，最终确定是不是这一项。 施老师概括总结出的几种常用数学方法和重要数学思想。这些，也是中考试卷中必不可少的内容之一。 数形结合的思想：2004年考卷中的第10题，问方程2xx2=2/x的正根的个数。当我们稍微对方程的形式做个改变，就会发现这其实是个三次方程，而初中的课本中还没有涉及到该知识，是否就意味着考试时该题无法解答了呢？“其实不然，我们只要将左右两个函数图像在同一坐标系中作出，答案就一目了然。”施老师说。 分类讨论的思想：在相同的条件下，如果进行不同的归类，那么得出的结论也可能是不同的。中考考题中经常会出现此类极具区分度的题目，考生需要警惕的是要考虑周到严密，以免遗漏了部分答案。 另外，像估算的方法、令值的方法、配方的方法、类比的方法等，都应该会在解题过程中为考生提供不少帮助。 ? ? 要确定考试目标 对于考试的目标，相信不少考生与家长都会认为“考得越高越好”就是目标，事实上，这样笼统的期望并不能给考生指明努力的方向。 施老师讲了一个非常有意思的案例。把一部分跳高运动员分成两组，一组告诉他们跳得越高越好，另一组则明确要求原本跳140厘米的要达到145厘米，原本跳145厘米要达到148厘米等，结果经过一周的训练后，有明确目标一组的成绩明显要