哈尔滨1心1用学习能力测试题.docVIP

小学生学习能力训练教案 学前测试篇 哈尔滨一心一用教育咨询有限公司 2012年7月3日小学生学习能力训练教案(学前测试) 哈尔滨一心一用教育 第  PAGE 7 页 共  NUMPAGES 7 页  学习能力之(上课不走神、考试不粗心测试) 训练前测试成绩 测试要求： 从计时开始，(小学生在4分钟内，初中生在3分钟内)能找 出多少对数字。共两道测试题，每答对一对数字得l分。 测试方法：从下面数字行中把所有的696找出来，并在其下方画上线。 例 如： 6996966 696996969969699696996969969699696996969969696969696999 996969969699969699969699969699969699996969999696996969 696999696996969969699696996969969699969699696996969999 969696969969699696996969996969969699969699996969996969 696996969969699696999696999696996969996969996969999696 测试方法：下面数字行中有一些两两相减等于2的成对数字，下方画上线。 例 如： 20342713931802 023513234638742315432028125714364312631518673234357980 421664312872034678358764343426557241567934425457957530l 3357346156410456884181324364376838194346386343594578031 4375634241386726342548674230836481432973963244543552043 3428594309762345396102306147563475631484651863431875051 评分标准： 得分为95分以上学习能力强，学习效率高 得分为85—95分学习能力一般，学习效率一般，需提高学习能力。 得分为85分以下学习能力较差，学习效率低，应重视学习能力训练。  听课能力评估 评估方法：家长和孩子共同完成，在下面方格内打√ 评估成绩_______ 类型学习状况训练前训练后经常偶尔不会经常偶尔不会听课能力1、听课时走神、 做小动作、讲小话。2、听课时抓不住课堂重点。3、听课回答问题时， 讲话没有条理性。4、容易误听老师布置的课堂作业。5、回答提问时不明白老师所提问题。6、不清楚课堂上所讲的内容。7、容易听错老师所讲的话。8、对老师所讲内容难易消化。9、课堂上好像听明白了，写作业还是不会。10、不主动发言，对于重组句子有困难 评分标准：选经常为0分，选偶尔得5分 选不会为10分；总分为100分，分数在 60分以下，则 听课能力不足； 分数在60-80 分之间，听课能力一般，分数在80 分以上为正常。  学习粗心评估 评估方法：家长和孩子共同完成，在下面方格内打√ 评估成绩_______ 类型学习状况训练前训练后经常偶尔不会经常偶尔不会粗心程度1、容易混淆“ 己和 已”等字型字音相近的字2、写字常犯规， 比较容易漏写笔画等。3、喜欢涂改，漏写或错误地运用标点符号。4、阅读时速度很快，但易读错字，跳行。5、口头运算和心算 能力不强。6、审题时会漏看一些字，有时把题目看错。7、理解文字比说话的 能力差。8、词语在说话时懂得运用，却写不出来。9、书写能力比口语表达能力 要差10、阅读时对于经常 遇到的字也不能认读 评分标准：经常为0分，选偶尔得5分 选不会为10分；总分为100分，分数在 60分以下，则粗心比较严重； 分数在60-80 分之间，粗心度一般，分数在80 分以上为正常。  学习习惯评估 评估方法：家长和孩子共同完成，在下面方格内打√ 评估成绩______ 类型学习状况训练前训练后经常偶尔不会经常偶尔不会行为种类1、读写姿势不正确。