古松学校班主任工作要求.docVIP

古松学校班主任工作要求 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁；班主任工作对学风班的创建具有主导性，是班级德育工作的主导力量。班主任工作是多方面的，学生的思想品德状况在一定程度上取决于班主任的思想水平和教育工作状况，所以，班主任工作在德育工作中有举足轻重的作用。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用并负有协调本班各科教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。 一、班主任的职责： 1、向学生进行思想道德教育，保护学生身心健康，培养学生良好的道德品质和心理品质，遵守《小学生日常行为规范守则》和《中学生日常行为规范守则》。 2、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。 4、关心学生课外生活，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文艺和社会实践活动．鼓励学生发展正当的兴趣和特长。 5、进行班级的日常管理．建立班级常规，指导班委会工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。 6、及时与科任教师联系，了解班级、学生情况，并商讨本班的教育工作，协调各种活动和各项作业。 7、做好本班学生思想品德评定工作。 8、联系本班学生家长，争取家长、社会的有关方面配合和支持；共同做好学生教育工作。 二、班主任常规工作： 1、一日常规： （1）早晨：班主任指导学生晨扫，检查作业，做好考勤等工作。 （2）午间：班主任教育学生排好路队，文明用餐；指导学生午扫；落实常规教育，组织学生收听专题广播。 （3）放学：班主任督促学生及时回家（个别辅导除外），指导学生晚扫，教育学生注意安全。 （4）两操必到（考勤、督促检查）。“两操”是指课间广播操和眼保健操，班主任对学生出操情况进行掌握，对不良现象进行处理、纠正。 （5）课间深入教室。了解学生情况，包括教室保洁、学生精神状态、学生课间生活内容、方式???，并对不良现象进行教育、引导。 （6）处理学生突发事件。学生中难免会出现突发事件，如学生生病、意外受伤等这些情况都需要班主任及时处理，故班主任有事外出时，要与本班的其他科任教师协调好，以便于学生有急事能找到老师解决。 （7）教育违纪学生。俗话说，“不以恶小而为之”，学生中难免“大错不犯、小错不断”的情况，对学生中的违纪应应及时教育、处理，从而更好地建设班风、优化学风。 （8）检查学生仪表。仪表是学生形象、精神面貌的写照，代表着学校的校容校貌，学生胸卡和领巾的佩戴、穿着打扮等，都要进行检查督促，教育学生不可佩戴耳环、项链等饰品，努力保证学生仪表符合学生的身份。 2、一周常规： （1）班队课要做到“五有”：有到位、有组织、有督促、有指导、有效果。 （2）大扫除做到督促、检查、指导。班主任要认真组织、督促学生参加大扫除，培养学生良好的劳动习惯，创设文明、整洁、优美的学习环境。 （3）升旗必到，班主任要认真组织、参与好每周一的升旗仪式，对学生参加升旗仪式的着装、纪律、礼仪等进行检查督促。 （4）活动必到。班主任要认真组织学生参与学校各类活动，督促学生参与活动时的纪律。 3、一月常规： （1）组织召开班委会议。 （2）组织、指导主题班会、队会，班主任要认真组织，精心设计，开好主题班会或队会，解决学生中存在的典型问题。 (3)班级月总结，包括学习状态、习惯情况、学生违纪通报、典型问题等。 (4)班风学风建设。 (5)后进生转化。 4、半学期常规： (1)考试的组织动员，凡年级和学校布置的考试，都要认真组织，抓好考风考纪，并做好学生心理疏导工作。 (2)考试的总结、分析及做好学生个别谈话工作。 (3)开好家长会，做好家访工作。 (4)组织学生参加大队部工作。 5、学期常规： (1)选拔、培养、使用、管理好班团队干部、科代表、小组长等。 (2)出席学校组织的班主任会议和活动 (3)参加学校安排的各类班主任培训。 (4) 班主任在新学期开学初要制定出具体可行的班主任工作计划，计划中要有班级学生的情况分析，要提出班级建设目标，要确定工作内容，要拟定工作步骤，防止工作的盲目性和随意性。 （5）班主任每学期末要对本学期班级管理工作进行反思和总结，写出书面总结、经验体会等，通过总结增强班级管理工作的自觉性和预见性，在总结中提高。 (6)教育、指导学生完成学习任务，班主任要经常了解学生，掌握学生的学习情况，并会同科任老师指导、帮助学生明确学习目的、端正学习态度，摸索学习规律，改进学习方法，养成良好的学习习惯，促进学风好转和学习效果提高。 (7做好开学学生注册报名收费工作。 (8)组织学生参加学校或年级组织的各项活动。 (9)搞好各类型学生的针对性谈话。 (10