科学学科分组实验报告风形成.doc

科学学科分组实验报告单 五年级 年 月 日 实验名称风的形成实验 目的探究风的形成原因实验 材料试验箱、蜡烛、蚊香、火柴、毛巾实 验 步 骤把一支蜡烛放进试验箱内。 把毛巾用冷水浸湿，放在实验箱左侧。 点燃蚊香放到试验箱左侧小口处。 观察蚊香烟的流动方向。 点燃试验箱内的蜡烛，再把蚊香放在小口处。 观察蚊香烟的流动方向。 熄灭蜡烛。实验 结论同 组 实验人《玩转电磁铁》实验报告单 第 组 实验1.电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关吗？ 保持电池节数等条件不变，改变线圈匝数，观察吸起来的大头针数量有什么不同。 ?线圈匝数电池节数能吸起来的大头针个数第1次实验301?第2次实验401?第3次实验501?实验结论：线圈匝数 ，吸起来的大头针个数 ，电磁铁的磁性越强。 实验2.电磁铁磁性强弱与电池节数有关吗？ 保持线圈匝数等条件不变，改变电池节数，观察吸起来的大头针数量有什么不同。 线圈匝数电池节数能吸起来的大头针个数第1次实验301第2次实验302实验结论：电池节数 ，吸起来的大头针个数 ，电磁铁的磁性越强。 3.总的实验结论：线圈匝数 ，电池节数 ，电磁铁的磁性越强。