塔小更新后第4单元导学案二语文档.docVIP

年 级：二年级语文 第四单元 ：识字四 主备人：王立成 学校：塔小 使用人： 月 日 学习目的：1、认识个生字。会写个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 学习重点：认识个生字。会写个字。2、能正确、流利地朗读成语。 学习难点：初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 学习准备：《拔苗助长》的故事 学习指导：引导 学习过程： 第一课时： 基础题。1、同学讲《拔苗助长》的故事，揭示课题。2、同桌认读词语。3、讲讲收集四字词语的含义。 4、收集各种类型的四字词语。如aab、bba 、aabb 、 bbaa、式词语。 二、发展题。1、同桌理解《拔苗助长》的意思。2、理解“识字”中的成语含义。3、同桌朗读，读准四字词语的字音。 三、探究题。1、查找资料或请教父母，了解成语大意或故事内容。 2、同桌交流。3、同学交流你了解的成语含义。 四、检测题：一、我会填 坐（ ）观（ ） （ ） 熟蒂（ ） （ ）有（ ）短 徒（ ）无（ ） （ ）苗（ ）长 （ ）长（ ）短 ?二、把下面的词语补充完整。 ?景色（ ）人 （ ）林（ ）染 秀（ ）神奇 山河（ ）美 （ ）收（）藏 闻（ ）中外 三、造句。 景色迷人-----------------------------------------。 学习收获： 提高题：1、比较组词： 寸（ ） 功（ ） 所（ ） 功（ ） 才（ ） 工（ ） 听（ ） 助（ ） 造句。 取长补短--------------------------------------。 学习对子评点： 年 级：二年级语文 第四单元 识字四 主备人：王立成 学校：塔小 使用人： 月 日 学习目的：1、认识个生字。会写个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 学习重点：认识个生字。会写个字。 学习难点：初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 学习准备：生字卡片 学法指导：自学、合作 学习过程： 第二课时： 一、基础题1、把不会的字在文中找出来自己拼读。 2、同桌读。寸，平舌音；彰、障，分清声调。 3、出示字卡，同桌认读。 4、小组合作识记生字??? 5、读出四字词语的韵味，巩固认字。 二、发展题。 1、读本组后面的课文，想一想，课文与本课哪个词语的意思相同或相近。 2、找成语故事读一读，积累几个你喜欢的成语。 三、探究题：1、观察八个要写的字中，有六个是左右结构的字。书写时，要重点指导左右结构的字。要引导学生利用已有知识观察、分析字形，运用左右结构的字的书写规律把字写规范，写美观。2、抄写所学的词语。 检测题：一、填空。 一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ） 一( )当先 一( )二意 一( )了然 一( )十行 一( )不苟 一( )正经 二、猜字谜 1、一边绿，一边红，红的怕水，绿的怕虫。（????? ）? ? 2、上不在上，下不在下，天没它大，人有它大。（????? ） 　3、一上一下，春少三日。（???? ）?? 园内虚空，只剩一口。（????? ） 三、注音。存（ ）障（ ） 彰（ ） 学习收获： 发展题：1、讲讲叶公好龙 、刻舟求剑 、亡羊补牢 、 狐假虎威故事。 2、收集含数字的四字词语。并弄清它们的含义。 学习对子评点： 年 级：二年级语文 第四单元 13、坐井观天 主备人：王立成 学校：塔小 使用人： 月 日 学习目的：1．认知3个生字；　　　 2．能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话；　　　 3．发挥想象力，初步理解寓意；　　　 4．理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。　学习重点：懂得“坐井观天”寓意，明白本词含有贬义。 学习难点：发挥想象力，初步理解寓意；理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。 学习准备：1．生字卡片；2．小青蛙、小鸟的头饰 学习指导：观察法、讲授法、探究法、 学习过程： 第一课时　　　一．基础题。　　　　1、同学们想和小鸟、青蛙做朋友吗？　　　　2、小青蛙和小鸟为了一件事争吵起来，到底为什么吵嘴？ 3、认读井沿、无边无际等词语。 4、理解坐井观天、无边无际的含义。 二．发展题。　　　1．同桌认读生字　　　2．标出有几个自然段。　 3．课文中