马克思主义基本原理概论第二章练习讲述教程.ppt

第二章;一、单项选择题;2、有人认为只有写到书本上的理论才是真实的、可靠的。这在认识论上犯了 A.类似唯心主义先验论的错误 B.类似唯理论的错误 C.类似经验论的错误 D.类似旧唯物主义认识论的错误 B;3、中国古代哲学家荀子说：“心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻。”这段话表明人的意识具有 A.客观性 B.创造性 C.选择性 D.任意性 C;4、“人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的”，这句话说明 A.实践是认识的来源 B.实践是认识的动力 C.人的认识具有主观能动性 D.人具有改造自然的能力 B;5、“追求真理比占有真理更宝贵”，德国诗人莱辛的这一诗句所包含的哲理是 A.认识经历着从感性认识到理性认识的发展 B.认识的根本任务是通过现象认识本质 C.认识不能停滞，而应该不断扩展和深化 D.改造世界比认识世界更重要 C;6、列宁在谈到检验真理的实践标准时指出：“这个标准也是这样的不确定，以便不至于使人的知识变成绝对，同时它又是这样的确定，以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争。”这句话说明 A.实践不是检验真理的唯一标准 B.实践标准并不可靠 C.实践标准是不确定的 D.实践标准是绝对性和相对性的统一 D ;7、任何科学理论都不能穷尽真理，只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明 A.真理具有客观性 B.真理具有绝对性 C.真理具有相对性 D.真理具有全面性 C ;8、实际工作中的教条主义违背了感性认识和理性认识辩证关系原理，犯了类似哲学上 A.经验论的错误 B.诡辩论的错误 C.相对主义的错误 D.唯理论的错误 D;9、在认识论中坚持反映论原则是 A.所有唯物主义的观点 B.辩证唯物主义特有的观点 C.机械唯物主义特有的观点 D.朴素唯物主义特有的观点 A ;10、一切唯物论在认识论上都坚持 A.认识是主体对客体的反映 B.认识是主体对客体的能动的反映 C.实践是认识的基础 D.认识是一个辩证过程 A ;11、人的价值形成的客观基础是 A.自我奋斗 B.自我设计自我选择 C.实践活动 D.机遇 C;12、一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是 A.调查研究，了解情况 B.深入思考，形成理论 C.精心安排，制定计划 D.执行计划，付诸实施 D;13、辩证唯物主义认为，认识的本质是 A.主观精神的产物 B.客观精神的显现 C.主体对客体的直观反映 D.主体对客体的能动反映 D;14、“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”作者是在强调 A.知对行的指导作用 B.知行并进 C.没有知就没有行 D.先行后知，重在行 D;15、爱因斯坦的相对论指出，主体选择不同的参照系，对同一物理事件或物理过程进行时空观度量，所得的结果可能不一样。在认识论上来说是 A.由主观认识的错觉造成的 B.主体和客体关系的变化所造成的 C.真相和假象的区别所造成的 D.现象和本质的矛盾所造成的 B;16、“公说公有理，婆说婆有理”，这种说法的实质是主张 A.真理都是相对的 B.真理都是绝对的 C.真理都是具体的 D.真理都是有阶级性的 A;17、法国科学家路易.巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了 A.人们只有发挥主观能动性才能认识事物 B.人们获得感性经验至关重要 C.人们不仅要善于观察事物，而且要善于思考问题 D.人们在认识事物是要有理性的指导 D;18、根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是 A.熟知即真知 B.熟知不等于真知 C.熟知起源于真知 D.熟知必然化为真知 B ;19、解放思想，与时俱进就是要 A.不受任何框架的束缚，思想上达到绝对自由 B.不受任何约束，做到随心所欲 C.抛弃原有的一切观念，重新评价一切 D.突破落后观念的束缚，坚持实事求是 D;20、一个完整的认识过程是 A.感性认识—理性认识—感性认识 B.实践—认识—实践 C.感觉—知觉—表象 D.概念—判断—推理 B;21、判断一种观点对错的依据是 A.伟人之言 B.吾人之心 C.众人意见 D.社会实践 D;22、“社会一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进”，这表明 A.实践是沟通主客体的桥梁 B.实践是检验认识真理性的标准 C.实践为认识提供物质手段 D.实践的需要是推动认识发展的动力 D ;23、当代科学的发展日新月异，新的研究成果层出不穷。从根本上说，这是由 A.科学家的聪明才智决定的 B.正确的科技政策决定的 C.环境和资源的状况决定的 D.生产实践的需要决定的 D;24、谬误和真理的关系是对立统一的，因此谬误 A.永远也不能变为真理 B.在一定条件下可以变为真理 C.是对客观事物的正确反映 D.包含在相对真理之中 B;25、随着信