- 1、本文档共39页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
汇编实验报告(详细版)
计算机组成与汇编语言
(实验报告)
内 容: 实验一、六、七、八
院系专业: 计算机学院 计算机科学与技术
姓 名: xxxxxxxxx
学 号: 2011004xxxxx
完成时间:2012 年 12月 1日
计算机组成与汇编语言实验报告
姓名xxxx学号2011004xxxxx计分专业软件工程班级xxxx实验日期2012年 12 月 1日实验名称实验一 数制转换实验目的
● 熟悉各种进制数据之间的相互转换方法。
● 掌握二-十进制数据的相互转换程序设计。实验内容
1.将编写好的程序1输入、编译、连接并运行。
程序1清单
#includestdio.h
#includestring.h
#includestdlib.h
void main()
{
int i,l,s0=0,s=0;
char a[17];
while(l!=16)
{
printf(请输入一个16位的二进制数:\n);
gets(a);
l=strlen(a);
for(i=0;i16;i++)
{
if(a[i]!=0a[i]!=1)
{
printf(输入的二进制数不正确!!);
break;
}
}
}
if(a[15]==1)
s++;
for(i=1;i16;i++)
{
if(a[15-i]==1)
s+=(1i);
}
printf(二进制: );
puts(a);
printf(对应的十进制为: );
printf(%d\n,s);
}程序1运行结果:
说明:如果不是16位二进制则会提示错误。
2.将编写好的程序2输入、编译、连接并运行。
程序2清单
#includestdio.h
#includemath.h
void main()
{
int t0,t1,t2,t3,i,j;
int a[16];
printf(请输入一个十进制数:);
scanf(%d,t0);
t1=t0;
for(i=0;i16;i++)
{
t2=t1/2;
if(t21)
a[i]=t1%2;
else if(t1==1)
{
a[0]=1;
for(i=1;i16;i++)
a[i]=0;
}
else if(t1==2)
{
a[i]=0;
a[i+1]=1;
for(j=i+2;j16;j++)
a[j]=0;
break;
}
else if(t1==3)
{
a[i]=1;
a[i+1]=1;
for(j=i+2;j16;j++)
a[j]=0;
break;
}
else
a[i]=0;
t1=t2;
}
for(i=0;i8;i++)
{
t3=a[i];
a[i]=a[15-i];
a[15-i]=t3;
}
printf(十进制数: %d\n,t0);
printf(对应的二进制数是: );
for(i=0;i16;i++)
printf(%d,a[i]);
printf(\n);
}
程序2运行结果:
实验情况与体会:
运行过程中出现过不能判断是否输错的情况以及权位判断有误等情况,经过思考和修改后修改正确,说明理解好二进制与十进制之间的转换过程很重要。编程过程中主要碰到的问题是,不够十六位的时候要在前面补零。转换方法主要是除二求余的方法。注:篇幅不够,可以另外附页。
计算机组成与汇编语言实验报告
姓名xxxx学号2011004xxxx计分专业软件工程班级xxxxx实验日期2012年 12 月 1日实验名称实验六 分支结构程序设计实验目的
● 熟悉有符号定点数的表示。
● 掌握原码、补码、反码之间的相互转换程序设计。 实验内容
1.调试程序1:求无符号字节变量X,Y之差的绝对值,存储于字节变量A中。
源程序如下:
DATA SEGMENT
X DB 23
Y DB 45
A DB ?
DATA ENDS
CODE SEGMENT
ASSUME CS:CODE, DS:DATA
START: MOV AX, DATA
MOV DS, AX
MOV AL, X
您可能关注的文档
- 传输线上电磁波的参数测量.doc
- 2009-2010年自贡市中考数学分析.doc
- 第20课时 指数函数(三).doc
- 9图形与变换.doc
- 温中实验学校七年级数学暑假提高讲义.doc
- (兴趣小组)七年级数学找规律题.doc
- 专题17:图形变换.doc
- 2.6.3 指数函数的性质应用.doc
- 高三一轮复习二次函数复习(很全面的).doc
- 2009年中考分析.doc
- 2025年休闲食品健康化转型下的市场拓展策略与渠道创新报告[001].docx
- 农村电商服务站品牌建设:2025年运营模式创新与品牌传播报告.docx
- 2025年互联网金融平台合规整改与金融科技监管的合规监督与可持续发展策略.docx
- 2025年短视频平台内容监管与平台社会责任关系研究报告.docx
- 农产品溯源体系在农产品质量安全监管中的信用体系构建与实施策略研究.docx
- 2025年工业互联网平台数据备份与恢复策略创新方案探讨.docx
- 2025年线上法律咨询服务平台法律咨询行业竞争策略研究.docx
- 农业产业集群农产品流通体系构建与发展机制报告.docx
- 智能制造领航者:2025年3D打印技术在规模生产中的应用效果分析报告[001].docx
- 农村金融服务创新与农村金融消费者权益保护法规实施效果分析报告.docx
文档评论(0)