大班上第5主题红红的新年.docVIP

大上第五主题：红红的新年 重点领域艺术活动名称恭喜恭喜备课人薛霞活动目标：1、欣赏中国汉族的秧歌舞。 2、感知秧歌舞的欢热和喜庆气氛。 3、学跳秧歌舞的基本舞步。活动准备：1、“音乐DoReMi”《恭喜恭喜》。 2、CD：《恭喜恭喜》。 3、秧歌舞蹈的碟片、各色皱纸剪成丝绸状。 4、歌曲动作说明。教师导学案修改案一、开始部分 播放秧歌舞蹈的碟片，请幼儿欣赏。 二、基本部分。 1、提问：这是什么舞蹈？你觉得这舞蹈的音乐听上去感觉如何？你在哪里还听到过这种音乐或者看到过热闹的秧歌舞？ 2、小结：秧歌是节日庆祝活动中的大型歌舞表演。既可以在走街串巷中进行表演，又可以集中在舞台上做正式的歌舞演出。 3、播放CD，教师表演秧歌舞《恭喜恭喜》，请幼儿欣赏。老师是怎么跳的？一起学学秧歌的十字步。 三、结束部分 幼儿尝试跳秧歌舞，找好朋友，面对面跳。可以启发幼儿交换舞伴，加上道具“皱纸绸带”，分组表演秧歌舞。活动反思： 执教人 大上第五主题：红红的新年 重点领域社会活动名称过大年备课人薛霞活动目标：1、欣赏感知木板套印年画的特点。 2、用绘画方式尝试表现过大年的热闹景象。活动准备：1、“名画欣赏”《过大年》。 2、纸、笔、水彩颜料。教师导学案修改案一、开始部分 欣赏作品《过大年》，并提问：画中的人们是怎样过年的？ 二、基本部分。 1、让幼儿说说这副画使用了哪几种颜色？这种年画和杨柳青年画有什么相同和不同的地方呢？ 2、小结：这是山东杨家埠的木板年画。木板套印年画是按照颜色一色一色套印上去的，所以一幅画由几种颜色画成。杨柳青年画是半绘半印年画，先刻板，刷印出墨线和部分背景色。 3、画一画 鼓励幼儿画一幅过年时的画，提示幼儿选两到三种颜料为画上色。 三、结束部分 说一说，我画了什么，是怎么画出来的？模仿名画的感受是什么？活动反思： 执教人 大上第五主题：红红的新年 重点领域社会活动名称十二生肖迎新年备课人薛霞活动目标：1、初步认识十二生肖的循环概念。 2、知道十二生肖与人们年龄之间的关系。活动准备：1、事先制作好玩具卡：《十二生肖迎新年》 2、活动前请家长协助幼儿完成学习单：《我们家的生肖》。 3、自制十二生肖动物图卡一套、白板。教师导学案修改案一、开始部分 调动幼儿有关十二生肖的已有经验。和幼儿一起回忆故事《动物渡河赛》并按顺序将十二生肖记录在白班上。 二、基本部分。 1、转一转、玩一玩“生肖转盘”，感受“循环规律”，出示“生肖转盘”，提问：猪年后面是什么年？你属什么？是什么年生的？今年是什么年？出生的宝宝又属什么呢？ 2、一个生肖就是一年，十二个生肖就是几年？十二个生肖绕一圈，表示过去了多少年? 3、交流各自的学习单《我们家的生肖》，你的妈妈属什么？你的爸爸属什么？你家有几口人》？有几种生肖呢？为什么有的家里的人数和生肖不一样多？ 三、延伸部分 益智区，转一转，玩一玩“生肖时钟”。活动反思： 执教人 大上第五主题：红红的新年 重点领域社会活动名称舞龙舞狮迎新年备课人薛霞活动目标：1、尝试用各种废旧材料创造性制作。 2、初步了解一些民间传统文化活动。活动准备：1、“创意小玩家”《舞龙舞狮》。 2、各种纸盒、纸箱、纸盘、纱巾、皱纸、旧挂历、彩纸、毛线等废旧材料以及美工工具。 3、活动前给幼儿讲过关与龙、狮的传说。 4、舞龙舞狮相关录像带，适宜舞龙舞狮的背景音乐一段。教师导学案修改案一、开始部分 请幼儿观看舞龙舞狮录像，并提问：刚才看到的是什么表演？什么时候有这个活动？过年过节时还有什么庆祝方式？ 二、基本部分。 1、请幼儿自由选择制作内容和制作伙伴，并讨论注意事项，提醒幼儿先讨论和商量自己想和谁合作，4~5人一组。每组选一样道具，自己发挥创意，也可参考幼儿用书中“创意小玩家”的制作方法。 2、幼儿制作龙和狮的道具，教师参与指导。 三、结束部分 播放音乐，引导幼儿利用制作好的道具模仿龙、狮子舞动的动作。活动反思： 执教人 大上第五主题：红红的新年 重点领域科学活动名