大学数学知识综合应用%%实践活动方案.doc.doc

PAGE  PAGE 7 关于 “大学数学知识综合应用”科技实践活动周的 实施方案 目的和意义 为全面提高我校数学教育教学质量，充分发挥数学课程在整个人才培养过程中的重要作用，特举办我校首届“大学数学知识综合应用”科技实践活动周。通过科技实践活动，不仅可以使学生进一步认识到数学知识在解决实际问题或工程技术问题中的重要作用，也有利于培养学生应用数学知识解决实际问题或工程技术问题的能力；通过科技活动周中开放性实践项目，培育学生科技创新意识、实践能力和团队协作精神，激发学生学数学、用数学的积极性，营造我校学以致用、崇尚实践的校园文化氛围。 二、科技实践活动的安排 1. 活动时间 2012年12月4日—12月12日。 2. 参加对象及报名时间 参加对象：机械技术学院、物联网技术学院和控制技术学院二年级所有班级（共52个班级），每个班级以15人一组组成代表队（每个班级至少组成一个队，多组队不限）。 报名时间： 各代表队将报名表（见附件）于11月30日 13:30— 17:00报到基础部（J2-309），同时将电子版发至zouyh@wxit.edu.cn 3. 活动内容 本次科技实践活动围绕大学数学基本知识测试、数学软件应用能力展示、科学创新能力展示和大学数学知识综合应用能力展示等四个方面进行。 （1）大学数学基本知识测试：要求每个参加队在规定时间内（12月11日13:00—17:00）以开卷方式共同完成一份关于数学基本知识题目测试试卷。 （2）数学软件应用能力展示：要求每个参加队在规定时间内（12月4日14:00—12日13:00）运用各种数学软件共同完成几个规定的题目，最后以打印稿上交（必须注明使用了哪种数学软件及相关命令）。 （3）科学创新能力展示：要求每个参加队在规定时间内（12月4日14:00—12日13:00）充分研讨、以各种方式查阅各种文献共同完成一个规定的数学研究创新题目，最后以论文形式提交（必须注明主要参考文献）。 （4）大学数学知识综合应用能力展示：要求每个参加队在规定时间内（12月4日14:00—12日13:00）现场采集数据、充分研讨、以各种方式查阅各种文献，通过建立数学模型、求解数学模型共同完成一个规定的开放题目，最后以论文形式提交（必须有数据采集、数学模型、模型求解并注明主要参考文献）。 三、科技实践活动的组织 为保证我校首届“大学数学知识综合应用”科技实践活动周顺利完成，成立以下各工作委员会，并完成好各项工作： 1 .活动领导小组 （1）成员： xxxxxxx （2）主要工作: 全面负责本次科技活动的总策划、总协调。 2 .活动组织小组 （1）xxxxxxxx （2）主要工作：负责本院各班级队员选拔、组队和活动期间管理等各项工作。 3．活动工作小组 （1）成员：文化素质办、基础部办公室和数学教研室全体教师 （2）具体工作： （2.1）确定题目 大学数学基本知识测试、数学软件应用能力展示、科学创新能力展示和大学数学知识综合应用能力展示等四个方面活动内容题目的确定； （2.2）召开科技活动内容发布会 定于12月4日14:00于国际交流中心一楼报告厅公布数学软件应用能力展示、科学创新能力展示、大学数学知识综合应用能力展示的题目和本次活动的具体安排和要求，每个参加队派两名代表参加，以上题目和本次活动的具体安排和要求同时在基础部网站上发布； （2.3）“基本知识测试”试卷的发放与回收 定于12月11日12:00—13:00于基础部数学教研室（J2—307）发放大学数学基本知识测试试卷，并于17:00—17:30收回全部试卷； （2.4）其余项目的答卷和论文的回收 定于12月12日12:00—13:00于基础部数学教研室（J2—307）回收数学软件应用能力展示、科学创新能力展示、大学数学知识综合应用能力展示题目的答卷和论文； （2.5）试卷及论文批阅： 大学数学基本知识测试试卷、数学软件应用能力展示题目、科学创新能力展示和大学数学知识综合应用能力展示题目试卷及论文的批阅； （2.6）各参加队综合成绩评定及排序。 四、科技实践活动总结 1.奖励 本次科技实践活动按参加队10%、20%、30%比例设立一、二、三等奖，由科技实践活动领导小组依据成绩和活动期间的表现进行评奖，并给予一等奖每位队员1.8分文化素质教育学分，给予二等奖每位队员1.3分文化素质教育学分，给予三等奖每位队员0.8分文化素质教育学分的奖励，对于活动中表现突出的学生（各获奖队每队可推荐3名）再给予每人0.2分文化素质教育学分的奖励，同时颁发获奖证书。 2.总结 （1）对于本次活动上交的优秀论文，装订成册，制作成论文集，并将论文集赠送给优秀论文的入选队。 （2）要求参加本次科技实践活动的每个队对本次活动进行认真总结，择优邀请参加本次