宜宾市南溪区大坪乡学校2014年度春期教学质量分析.docVIP

PAGE  PAGE 6 宜宾市南溪区大坪乡学校2014年春期教学质量分析 提高教育教学质量是学校工作的重中之重，扎实进行课堂教学改革是提高质量的有力保证。本期开始，我校结合区教育局教学质量奖惩制度及“效益课堂年”实施方案，经教代会讨论特修改了大坪学校教学质量奖惩方案。全体教师把教学质量看作学校发展的生命线，想方设法抓教学。现将本次考试成绩的情况作一个概括分析： 宜宾市南溪区大坪乡学校2014年春期统考总体情况（全乡）年级学科优生数平均分与区平均差距一年级语文1080.2差3.7数学1086.93差3.27二年级语文1991.27超2.77数学481.27差5.83三年级语文575.68差5.92数学778.53差5.97思品1070.73差4.17四年级语文568.27差7.63数学279.5差6.8思品920.64差1.86五年级语文976.96差2.94数学772.2差8.2思品568.76差9.44英语1062.14差4.16科学655.26差5.54六年级语文569.8差7.7数学682.15差8.25思品1527.91差0.59英语1148.78差3.72科学677.8差4.1七年级语文275.34差10.26数学244.98差26.92英语253.5差23.8政治1654.94差2.56历史1148.34差10.36生物142.44差20.16地理1059.79差7.71八年级语文361.97差14.13数学944.09差9.51英语950.12差12.98政治1342.44差6.66历史441.63差15.37生物351.06差14.25地理861.06差9.92物理1150.56差4.44 一、毕业年级成绩有喜有忧。小学基础比较薄弱，但在本次统考中，语数两科都有很大进步，语文学科优生达到了5个，是近几年小学毕业年级单科优生数最多的一次，数学优生达到了6个。七、八年级成绩不尽人意，七年级进入全区前1000名的学生只有4人，八年级进入全区前1000名的学生只有6人，各个学科平均分都未超出区平均，但希望还是有的。 二、非毕业年级的平均分、优生有一定的进步，与兄弟学校之间的差距在逐渐缩小。 小学二年级语文平均分高出区平均2.77分多，优生率达到44.1，五、六年级各学科均有很大进步。如果纵向比较，平均分、优生率较前有明显的进步。如果横向比较，与区内其他兄弟学校的差距逐渐缩小，村小的进步也很大，如民主小学二年级语文和农胜小学五年级数学，锦秀小学六年级数学都有可喜的进步，还值得一提的就是全乡小学思品学科非常好，科学和英语也很好，为大坪学校教学成绩总体提升中不可缺的重要部分。 中学七八年级各学科比较均衡，语数外大学科与其他学校相比没有强势，虽然A段生不是特别多，但是B段生特别多，而且大多数B段生离A线相当近，所以这两个年级的学生还是很有希望的。 三、学困生较多 学校各年级优生的确比较好，稳定、平衡，经得起考，但所占比例实在小。学困生数量较多，而相当部分学困生也确实太差。以四年级为例，全班共有48人，本期取得了很大进步。但是语文、数学的双d段学生就有4人，而最少的语文6分、数学12分，这4位同学的平均分只有20分左右。而其他年级的学困生情况也比较严重。初中部学困生就更明显。两个年级每个学科不及格的同学都有一二十人。全校存在优学困生差距大这种现象。 四、学生偏科现象严重 学校的学生偏科现象比较严重，我校学生有一部分根据自己学习的兴趣爱好专门学习喜欢的科目，而对不感兴趣的学科不怎么在意，于是造成了现在严重的偏科现象。小学部一至六年级每班都存在语文特别优秀而数学考不及格的情况，有的同学反过来数学特别优秀而语文不及格的情况。中学部有的同学如果只算语文、数学、历史、政治、物理，在班上可以进入前三名，而再加上英语总分连前10名也进不了。 五、现在学校的教学成绩是这种情况，我们分析有以下一些原因： 1、社会原因： 国家的改革，尤其是经济体制和教育体制的改革，再促进国家繁荣、社会进步、人们富裕的同时，同时也带来了一些负面的消极的影响，表现较为突出的就是人们的价值观有了一定的转变，反映在家长和学生身上，就是对读书与就业之间的关系，