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朝阳区2011年度全样本监测(知识点)
PAGE 115
朝阳区2011年度数学学科全样本监测
一、内容标准
1.数与代数
1.
数
与
代
数 内容标准1.1
数
的
认
识1.1.1
知道2、3、5的倍数的特征,了解公倍数和最小公倍数;在1~100
的自然数中,能找出10以内某个自然数的所有倍数,能找出10以内
两个自然数的公倍数和最小公倍数。 1.1.2
了解公因数和最大公因数;在1~100的自然数中,能找出某个自然
数的所有因数,能找出两个自然数的公因数和最大公因数。1.1.3了解整数、奇数、偶数、质数、合数。1.1.4认识小数和分数;探索小数和分数之间的关系,并会进行小数
和分数的转化(不包括将循环小数化为分数)。1.1.5会比较小数、分数的大小。1.2
数
的
运
算
1.2.1
理解和巩固运算律,能应用运算律进行有关小数、分数的简便
运算。 1.2.2
会进行简单的小数乘、除及混合运算(以两步为主,不超过三步); 会
进行分数(不含带分数)加、减运算及加减混合运算(以两步为主,
不超过三步)。1.2.3会解决有关整数、小数和分数的简单实际问题。 1.2.4在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法,并能根据具体情境及估算的结果做出合理的分析与判断。1.2.5
能借助计算器进行较复杂的运算,解决简单的实际问题,探索简单的数学规律。1.3
式与方程1.3.1在具体情境中会用字母表示数。1.3.2了解方程的作用,会用方程表示简单情境中的等量关系。1.3.3能解简单的方程(如3x+2=5,2 x-x =3)。1.4
常见的量1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.4.4
1.4.5认识元、角、分,并了解它们之间的关系。
认识钟表,了解24时计时法
认识克、千克、吨,并能进行简单的换算。
认识年、月、日,了解它们之间的关系。
结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。1.5
探索规律 1.5.1
探求给定事物中隐含的关于小数、分数排列与运算中的规律或变化趋
势。
2.空间与图形
2.
空
间
与
图
形 内容标准
2.1
图形
的
认
识2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4
2.1.5
2.1.6认识平行四边形、梯形。
认识三角形,了解三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是180
度。
认识等腰三角形和等边三角形;认识直角三角形、锐角三角形和钝角
三角形。
了解平行四边形的易变形性和三角形的稳定性,并能解释其在日常生
活中的应用。
辨认从不同方向(前面、侧面、上面)看到的物体的形状和相对位置。
认识长方体、正方体和它们的展开图。
2.2
测量2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式。
认识面积单位平方千米和公顷。
能用方格纸估计不规则图形的面积。
了解体积(包括容积)的意义及度量单位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升),会进行单位之间的换算,了解1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义。
掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法。
了解某些实物(如土豆等)体积的测量方法。
2.3
图形与变换2.3.1
2.3.2
2.3.3
认识轴对称图形及其对称轴,能在方格纸上画出轴对称图形的对称
轴;能在方格纸上画出或补全一个简单的轴对称图形。
认识图形的平移与旋转,能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移,能在方格纸上将简单图形旋转90°。
运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计简单的图案。 2.4
图形与
位置2.4.1
2.4.2
根据方向和距离确定物体的位置。
描述简单的路线图。
3.统计与概率
3.
统
计
与
概
率 内容标准
3.1
简单数据统计过程3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程(必要时可使用计算
器)。
认识条形统计图和折线统计图;根据分析问题的需要选择条形统计图、
折线统计图,直观、有效地表示数据。
通过丰富的实例,理解平均数、中位数、众数的意义。会求数据的平
均数、中位数、众数,并解释结果的实际意义;根据具体的问题,能
选择适当的统计量表示数据的不同特征。
能从报刊杂志、电视等媒体中获得一些数据信息,并能读懂简单的统计图表。
能解释统计结果,根据结果提出简单的判断和预测,并能进行交流。3.2
可能
性3.2.1
3.2.2
3.2.3会求一些简单事件发生的可
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