朝阳区2011年度全样本监测(知识点).doc

PAGE 115 朝阳区2011年度数学学科全样本监测 一、内容标准 1．数与代数 1. 数 与 代 数 内容标准1.1 数 的 认 识1.1.1 知道2、3、5的倍数的特征，了解公倍数和最小公倍数；在1～100 的自然数中，能找出10以内某个自然数的所有倍数，能找出10以内 两个自然数的公倍数和最小公倍数。 1.1.2 了解公因数和最大公因数；在1～100的自然数中，能找出某个自然 数的所有因数，能找出两个自然数的公因数和最大公因数。1.1.3了解整数、奇数、偶数、质数、合数。1.1.4认识小数和分数；探索小数和分数之间的关系，并会进行小数 和分数的转化（不包括将循环小数化为分数）。1.1.5会比较小数、分数的大小。1.2 数 的 运 算 1.2.1 理解和巩固运算律，能应用运算律进行有关小数、分数的简便 运算。 1.2.2 会进行简单的小数乘、除及混合运算（以两步为主，不超过三步）； 会 进行分数（不含带分数）加、减运算及加减混合运算（以两步为主， 不超过三步）。1.2.3会解决有关整数、小数和分数的简单实际问题。 1.2.4在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，并能根据具体情境及估算的结果做出合理的分析与判断。1.2.5 能借助计算器进行较复杂的运算，解决简单的实际问题，探索简单的数学规律。1.3 式与方程1.3.1在具体情境中会用字母表示数。1.3.2了解方程的作用，会用方程表示简单情境中的等量关系。1.3.3能解简单的方程（如3x＋2=5，2 x－x =3）。1.4 常见的量1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 1.4.5认识元、角、分，并了解它们之间的关系。 认识钟表，了解24时计时法 认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。 认识年、月、日，了解它们之间的关系。 结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。1.5 探索规律 1.5.1 探求给定事物中隐含的关于小数、分数排列与运算中的规律或变化趋 势。 2.空间与图形 2. 空 间 与 图 形 内容标准 2.1 图形 的 认 识2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6认识平行四边形、梯形。 认识三角形，了解三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是180 度。 认识等腰三角形和等边三角形；认识直角三角形、锐角三角形和钝角 三角形。 了解平行四边形的易变形性和三角形的稳定性，并能解释其在日常生 活中的应用。 辨认从不同方向（前面、侧面、上面）看到的物体的形状和相对位置。 认识长方体、正方体和它们的展开图。 2.2 测量2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 2.2.6掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式。 认识面积单位平方千米和公顷。 能用方格纸估计不规则图形的面积。 了解体积（包括容积）的意义及度量单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之间的换算，了解1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义。 掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法。 了解某些实物（如土豆等）体积的测量方法。 2.3 图形与变换2.3.1 2.3.2 2.3.3 认识轴对称图形及其对称轴，能在方格纸上画出轴对称图形的对称 轴；能在方格纸上画出或补全一个简单的轴对称图形。 认识图形的平移与旋转，能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移，能在方格纸上将简单图形旋转90°。 运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计简单的图案。 2.4 图形与 位置2.4.1 2.4.2 根据方向和距离确定物体的位置。 描述简单的路线图。  3．统计与概率 3. 统 计 与 概 率 内容标准 3.1 简单数据统计过程3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程（必要时可使用计算 器）。 认识条形统计图和折线统计图；根据分析问题的需要选择条形统计图、 折线统计图，直观、有效地表示数据。 通过丰富的实例，理解平均数、中位数、众数的意义。会求数据的平 均数、中位数、众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能 选择适当的统计量表示数据的不同特征。 能从报刊杂志、电视等媒体中获得一些数据信息，并能读懂简单的统计图表。 能解释统计结果，根据结果提出简单的判断和预测，并能进行交流。3.2 可能 性3.2.1 3.2.2 3.2.3会求一些简单事件发生的可