近代物理实验教学大纲_黔南师院.docVIP

近代物理实验教学大纲 课程名称：近物实验 英文名称：? modern physical experiment 面向专业：物理学（分类号） 实验学时：4学时（单次） 实验指导书：自编讲义 ? 一、实验的地位、作用和目的： 近代物理实验是继普通物理实验和电子技术类实验之后为物理学专业高年级学生开设的一门综合性较强的独立实验课程，它所涉及的物理知识面广，具有较强的技术性和综合性。它在培养学生的物理思想，独立工作能力，以及如何用实验方法研究物理现象与规律，掌握近代物理学发展领域中出现的新现象，新概念等方面起重要作用。 结合我系现有的实际条件与学生实际水平，配合与量子力学发展密切关系的原子物理学课程选择了几个物理实验，在近代物理发展的一些重要领域如光学、半导体物理、电子学及新的实验技术等方面也选择了几个实验，通过对该门课程的学习，意在提高学生的工作能力和扩大学生的视野，培养学生科学严谨的工作素质和作风，以及利用实验手段研究物理现象与规律的能力。 二、?????? 实验方式： 近物实验目前现有的仪器设备按项目分最多为6套，大多数实验项目仅有2套仪器设备或3套仪器设备，依据我系现有的仪器设备实际情况和该门课程特点，加上有些实验本身需要分工协作，考虑培养学生团队意识，制定以下实验方式。 1、2人一组，协作配合进行实验，为使学生能有充足的时间进行实验，并深刻体验实验的原理及过程，完成实验项目规定内容，每次至少不低于4学时。 2、按教学大纲内容依据循序渐近原则，实验项目由易到难，由简到繁。 3、大纲列出的十六个实验项目，其中必做实验项目10个，选做3个，演示项目2个，研究项目1个。 4、教学过程中依据具体实验内容及特点，可适当介绍讲解历史上物理学家感人的事迹史料，激励学生学习近物实验的兴趣以及培养学生不畏艰难困苦的精神。 5、教师讲解实验难点和注意事项，通过提问方式引导学生深入思考与实验现象相关的问题，培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。 三、?????? 实验基本要求： 1、教师必须认真备课并准备好实验所需的各类实验仪器设备及低值易耗材料，讲授实验必要的理论原理、仪器特性、操作规程，安全注意事项等，并在整个实验过程中耐心对学生进行辅导、答疑，使学生能按时、按质、按量正常完成实验。 ??? 2、每次实验前教师须布置任务让学生提前准备预习，写出预习提纲。通过预习初步明确实验内容、目的、原理、方法、仪器性能等，写出简要实验步骤，画出数据表格。 3、实验教师在讲解交待完毕、学生分组到位后，学生应先核实实验仪器以及易耗材料，按要求认真操作完成规定的实验内容。仪器调试过程中的每一步是否合理、标准需经指导教师认可后方有效，并如实记录实验现象及数据，数据必须真实，实事求是反映实验的全过程，不许弄虚作假，伪造或涂改数据，实验完毕须经指导教师签字并收捡好本次实验所有仪器设备，待指导教师检查无误后方可离开实验室。 ???? 4、书写实验报告： ?? 　通过认真书写实验报告，可培养良好的学习作风，使学生在实验数据处理、作图、误差分析、解决问题的等方面得到训练和提高。 实验报告内容提要：实验目的和原理、实验装置、实验条件、数据整理归类、数据处理、结果分析几个部分。 实验报告提交一般规定在１周内完成。 四、实验考核： ?实验课是高等教育的一个重要教学环节，是理论联系实际的重要手段。通过教学实验训练学生的实验技能、培养学生的近物实验研究能力和实际工作能力，巩固并且利用所学的理论知识，分析实验中遇到的问题。在实验中培养学生实事求是、一丝不苟和严谨的科学态度，养成良好的习惯和作风。 评分标准: 1、近物实验课作为考查课，实验课总成绩按优、良、中、及格、不及格五级给出。??由平时成绩总平均而得，考查内容预习、实验报告、实验操作三个方面。 2、动手操作分按优秀、良好、中、及格、不及格记录评定 优：1）能按要求进行操作（如仪器选择、组装、连接等）效率高。??2）操作规范严谨、细致，操作效果明显，利于数据的完整记录。?? 3）操作过程中有强烈爱护公物意识，谦虚好学，主动寻问等，实验完毕，仪器完好无损。 良：1）能按要求进行操作（如仪器选择、组装、连接等）效率稍低。??2）操作规范严谨、较细致，操作效果较明显，利于数据的完整记录。???3）操作过程中有较强烈爱护公物意识，谦虚好学，主动寻问等，实验完毕，仪器完好无损。 中：1）基本能按要求进行操作，效率不高。???2）操作偶有失误，操作效果较明显，基本可以测出实验数据。??3）有爱护公物意识，实验完毕，仪器完好。 及格：1）勉强能按要求进行操作，效率不高。???2）操作有失误，操作效果不理想，但基本能完成数据记录。??3）有爱护公物意识，实验完毕，仪器无损。 不及格： 1）不按教师要求操作，效率极低。2）操作过程失误多，操作无效