小学常见学习状况小结.docVIP

 PAGE 2 小学学习状况总结 年级学习概况课程难点分析一年级孩子刚入学不久，对小学生活既有新鲜感，但又不习惯，因而一时难以适应；对学习有好奇感，却很难做到专心听讲，独立完成作业；很乐意和同学进行接触、交谈却不懂礼貌，；很多人生活不能自理，对其父母的依赖性很强；注意力不集中，情绪变化无常，容易疲倦；行为动摇不定，不善于控制，容易冲动和特别敏感；有当好学生的愿望，只是不熟悉学校的生活，不了解学校常规，常会无意中做错事。他们好奇、好动、喜欢模仿，并且有直观、具体、形象等思维特点。二年级二年级学生已基本适应小学的学习生活。他们知道学校的规章制度，懂得一些行为常规，而且愿意努力遵守。他们习惯过一群孩子一起玩，喜欢参加活动；开始有了自我控制的能力，好表现自己，竞争意识和上进心有所发展，能树立近期的奋斗目标。好奇、好动、好模仿，思维的直观性、具体性、形象性仍然是其共同的特点。三年级 年级学生的思维正处于由形象思维过渡的时期，能进行一定的抽象思维，但仍以形象思维为主，模仿性强；想象能力开始丰富。不善于控制情绪，不考虑行为后果，虽已能从事需要一定意志支配的工作，但意志还很薄弱，自觉性、主动性、持久性都较差，遇到困难和挫折，往往产生动摇。三年级学生自我意识逐渐发展，逐渐学会道德原则的评价标准，评价能力开始发展起来，往往是提出自己的见解，但不善于全面地评价一个人的行为表现。数学难点： 四则混合运算 相差应用题 平均数问题 和倍问题 差倍问题 和差问题 余数问题 周长和面积 语文难点： 每篇课文字词句的理解。开始写短篇的文章。钢笔字，毛笔字等的练习。四年级 四年级学生正处在由儿童期向少年期转变的过程中。他们的独立意识开使增强，已经不满足于单纯地听老师的话，也不满足于接受课堂教学。同学之间在学习上出现了较明显的差距，兴趣爱好也有所分化。他们的活动范围比以前扩大，接触社会比以前多。但他们看问题仍然比较幼稚，自控能力较差。数学难点： 乘除法的简便计算四则混合运算 数阵图 巧妙求和 倍数问题 和差问题 行程问题 平均问题 还原问题 合理安排五年级 五年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。开始有独立见解，但他们的见解极易受外界影响左右而时常变化。对学校的教育内容趋向思考选择接受。已有的行为习惯日趋稳定，但对新提出的行为要求则容易知行脱节。同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。自我意识有所发展，开始注重穿着打扮，自尊心进一步增强，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。 数学难点： 速算与巧算 消去问题 行程问题 列方程解应用题 尾数问题 平面图形面积的计算 数的整除 奇数与偶数 质数 合数 分解质因数 最大公约数与最小公倍数 带余数除法 长方体和正方体 分数 语文难点：字词，段落大意，划分段落，背诵诗歌 写作文六年级　 六年级学生在小学里边处于大哥哥大姐姐的地位。开始出现叛逆心理，他们不希望老师家长把他们一直当小孩对待，但他们在独立处理人际关系和其他实际问题上还很不成熟，需要成人的指???和帮助。六年级学生接触社会的面比以前广，吸取的信息也更多。日常生活中缺少克服困难的意志和毅力；同学间在学习上的差距已较明显，部分同学有松劲厌学情绪。数学难点： 分数加减法 分数乘除法 分数应用题 百分数应用题 比和比例 不定方程 推向极端 加法原理 乘法原理 面积 简单几何体 语文难点： 字词句达到小学阶段最难的程度，要求学生掌握一定的撰写文字和识别词汇的能力。