郎江学校7年级历史教学工作总结.docVIP

朗江学校七年级历史教学工作总结 粟多玉 2013年下学期学期，我担任七年级132班、133班两个班级的历史学科的教学工作。 　 本学期教学工作已圆满结束了。回顾本期的教学工作，兼有得失开学以来，我全身心地投入到教学工作中，较好地完成了学期初制订的教学计划。现将工作总结如下： 　　一、紧抓常规教学，有备无患 　　1.做好课前“三备”：备学生、备教材、备教法 　　多年来我一直任教九年级的历史，主要是教学世界历史，对中国历史还没有系统地教过，只在初三总复习时按照考标指导学生复习了部分内容。所以我给自己制订了一系列以“加强自我学习 带动学生成长”为主旨的方式方法。 　　备学生：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观察学生对于本学科的爱好程度和接受程度，并实时的为备教法提供信息参考。我所教的这两个班，特征各不相同。132班学生普遍学习态度好些，上课积极回答问题的学生要多些，但没有成绩特别突出的学生，而且基础较差的学生多。133班学生基础相对好些，有几个比较冒尖的学生，但学习态度要差，特别上课不肯回答问题。 课堂气氛不浓。针对这种现状， 结合《中国历史》的学科特点，在133班讲课我注重知识的趣味性，激发学生的兴趣，调节课堂气氛，在132班讲课注意把知识点讲到位，特别注意基础较差的学生。所以，做好了“备学生”的工作，课堂上就会比较轻松。 　　备教材：就是指教学工作者要对自己所用的教学参考书要了解得清晰、深刻、透彻。学生所接受的知识主要来源于教材和老师的讲解，老师对于知识的把握不清晰、了解不深刻、讲解不透彻，学生就很难接受，并且还会对学科产生厌烦情绪。所以我十分重视备教材。开学时，我只拿到了一本教科书，没有任何相关参考资料，为了给学生上好丰富的历史课，我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频，没有参考书，我就自己在网上查找有关资料，尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生知识。 　　备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活跃课堂、有效完成课堂教学任务，良好的教学方法必不可少。《中国历史》是一门比较灵活的课程，这就要求任课的老师不能过于死板，那样只能把本应该活跃的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的体现。哪一个知识点该用平铺直叙、哪一个知识点结合历史典故激情飞扬、哪一个知识点又该融入神话传说丰富课堂内容、哪个时候应该把学生的互动列为重点，活跃课堂氛围，等等，我都在课前做好了充分的准备。 　　2、多听课，勤学习，善反思 　　只要有时间，不管什么层次、什么学科的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。 定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。 　　二、重视尖子、鼓励后进，优差结合，整体推进 　　尽管近几年来在评价历史教学效果的方案有了改变，按等级评价，但我决不忽视这一门学科的重要性。学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识，从而能够更好的根据学??的情况，调整教学方法。对于班里的后进生，我一直坚持个别辅导、同学帮扶和思想教育相结合的方式，激发学生的学习信心与兴趣，力争每一名学生不掉队。 　　三、课堂效果与教学成绩 　　本学期，无论是阶段性考试还是期末考试，我两个班的学生都取得了较好的成绩，两个班人平成绩都上了65分，及格率都在百分之七十以上，优秀率均达到百分之二十以上。得到了学校领导和老师一致认可。我自己也不断钻研业务，积极总结经验教训、促进教学教法的进一步提高。 　　四、深思自我不足与今后的教学目标： 　　1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。社会瞬息万变，教学方法也必须不断追寻更新，我将抽出更多的时间来学习，不断提升自己的业务能力。 　　2、学生的自主学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。 　　3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力学习撰写有较高质量的教学论文。