第二课时 气压带、带(一).pptVIP

第二课时　气压带、风带(一);;(对应学生用书第43页) 电视连续剧《三国演义》第76集《火熄上方谷》有这样的故事情节：公元234年春，诸葛亮在上方谷设计埋伏，安排大将魏延诱敌深入。当司马懿等人追进上方谷中，山上士兵即投下石块堵塞谷口，同时引燃谷内干柴。刹那间，上方谷硝烟弥漫，火海一片。正当司马懿父子以为必死无疑时，天空竟然乌云密布，接着就下起大雨，司马懿趁机逃脱。该战十分惨烈，打扫战场时发现四周山顶都覆盖着未烧尽的衣服和黑色炭灰，山谷中死伤无数。 尝试探究：拯救司马懿的这场“奇雨”为何下得如此及时，难道真是“苍天保佑”吗？大战在山谷进行，山顶并未着火，为什么在山顶发现衣服碎屑和炭灰呢？ 答案：山谷着火，谷底空气受热上升产生谷风，上升气流凝结降雨；上升的谷风从谷底把未烧尽的衣服和黑色炭灰带到四周山顶。;;(对应学生用书第43页) 一、课标要求 绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 二、学习目标 1．掌握大气运动的根本原因和直接原因。 2．掌握大气热力环流的形成过程及具体应用。 3．理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对大气水平运动的影响。 ;;;;;(对应学生用书第43～45页) 热力环流的形成原理及等压面图的判读 1．热力环流的形成原理 ;;2.等压面图的判读 (1)概念：等压面是空间垂直方