广州中考语文考纲和广东中考统考考纲的对比阅读.docVIP

广州市中考与广东省统考考纲的对比阅读(2010) 广州考纲与统考考纲（考点）的对比阅读 广州中考广东统考1识记现代汉语普通话的字音4.用汉语拼音拼读汉字和词语。2识记现代汉语常用字的字形3.认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写。3正确使用常用的标点符号44.能正确使用常用的标点符号。4正确使用词语（包括成语）5.正确理解和运用常见词语（包括成语）。5辨析并修改病句6.纠正句子的常见毛病。6语言表达简明、连贯、得体9.语言表达简明、连贯、得体。7正确辨析及运用常见的修辞方法8.根据表达需要运用比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等常见修辞方法。8识记《全日制义务教育语文课程标准（实验稿） 》和课本（七至九年级）中所涉及的中国重要作家的时代及代表作12.了解课文涉及的重要作家作品和文化常识。9识记《全日制义务教育语文课程标准（实验稿） 》和课本（七至九年级）中所涉及的外国重要作家的国别及代表作10识记《全日制义务教育语文课程标准（实验稿） 》和课本（七至九年级）中所涉及的文学体裁常识11理解重点词语在文中的具体含义17.整体把握文章主要内容。18.区分简单议论文中的观点与材料，发现观点与材料之间的联系。19.能联系生活，对简单议论文的观点作出自己的判断。20.阅读新闻和说明性文章，筛选主要信息，准确概括要点。21.领会科技作品中所体现的科学精神和科学思想方法。22.结合上下文理解文中关键语句的含义。(实用类) 23.能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。24.能整体把握文学作品的基本内容，理清作者思路。25.品味作品中富于表现力的语言，体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。26.能初步领会文学作品写作技巧的表达效果。27.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 29.对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。28.对文学作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。（文学类） 30.了解本大纲推荐阅读文学名著的作者及相关文学常识。31.了解本大纲推荐阅读文学名著的基本内容，能根据具体要求进行概述。32.初步欣赏文学名著的人物形象和艺术特色，能结合具体语段作简单分析。33.能具体说出自己阅读文学名著的体验，并就作品具体内容发表自己的看法。（名著）12理解文中重要句子的含义13筛选并整合文中的信息14归纳内容要点，概括中心意思 15分析文章结构，把握文章思路 16分析概括作者在文中的观点态度，对作品有自己独特的感受17根据作品内容进行推断、想象和探究18初步鉴赏文学作品的形象、情感、语言及表达技巧，对文学作品有自己独特的感受和体验19点评作者的思想内容和作者的观点态度，鼓励学生多角度、有创意地阅读20背诵和默写《全日制义务教育语文课程标准（实验稿） 》和课本（七至九年级）中规定的背诵篇目1.默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的重点段落和名言警???。21理解全日制义务教育七至九年级课本中常见实词在文中的含义2.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。22理解全日制义务教育七至九年级课本中常见虚词在文中的用法23理解全日制义务教育七至九年级课本中出现的通假字及其意思24理解并翻译文中重要的句子13.理解并翻译浅易文言文中的句子。25归纳内容要点，概括中心意思，分析作者在文中的观点态度14.理解浅易文言文的基本内容。15.领会浅易文言文中作者的思想感情。16.领悟浅易文言文的内涵，从中获得有益启示。26分析文章结构，把握文章思路27初步鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧28点评文学作品的思想内容和作者的观点态度7.仿写句子，变换句式。10.根据论题清楚、连贯地发表自己的观点，不偏离话题。11.运用语文知识与技能解决在综合性学习情境中的实际问题。作文（略）………………………………