湘教版小学三年级音乐下册《喜洋洋》教案.docVIP

湘教版小学三年级音乐下册《喜洋洋》教案 　　核心提示：教学目标：1、能学会演唱歌曲《如今家乡山连山》。2、初步体会合唱的效果，养成良好的合唱习惯。3、在听赏乐曲时，能感受乐曲热烈欢快的音乐情绪，并能用碰铃等打击乐器参与表现。4、能认真完成《音乐万花筒》板块中的综合活动。教学重点：1、演唱歌曲《如今家乡山连山》。2、《音乐万花筒》的综合活动。教学难点：歌... 教学目标： 1、能学会演唱 HYPERLINK \t _blank 歌曲《如今家乡山连山》。 2、初步体会合唱的效果，养成良好的合唱习惯。 3、在听赏乐曲时，能感受乐曲热烈欢快的 HYPERLINK \t _blank 音乐情绪，并能用碰铃等打击乐器参与表现。 4、能认真完成《 HYPERLINK \t _blank 音乐万花筒》板块中的综合活动。 教学 HYPERLINK \t _blank 重点： 1、演唱 HYPERLINK \t _blank 歌曲《如今家乡山连山》。 2、《音乐万花筒》的综合活动。 教学难点： 歌曲《如今家乡山连山》中的二部合唱。 教学过程： 一、学唱歌曲《如今家乡山连山》。 1、进行“打哈哈”发声练习。如： ?? 6 6? 6 6? |? 6 6? 6 0 ||?? 5 5? 5 5? |? 5 5? 5 0? || ? 哈哈哈哈? 哈哈哈??? 哈哈哈哈? 哈哈? 哈 2、练习歌曲合唱部分的旋律片段。 3、全班分成两组，分别唱两个声部的旋律片段。注意演唱时音量不能过大，同时注意聆听对方声部的演唱。 4、分声部演唱合唱部分。 5、师问：演唱这首歌曲时，同学们的心情怎么样？ 生：活泼、欢快。 师：对，那就请大家带着欢快的情绪演唱整首歌曲。 二、听赏民乐合奏《喜洋洋》 1、导入听赏 歌曲的情绪既可以通过旋律来表现，又可以借助歌词来传递，那么乐曲有是怎样来表现某种音乐情绪呢？ 2、整体听赏 感受乐曲欢快热烈的情绪，并初步认识笛子、二胡、木鱼。 3、分段赏析 分别听赏第一乐段和第二乐段，然后让学生说说两个乐段音乐情绪的表现特点。第一段旋律欢快，热情洋溢；第二乐段旋律舒展流畅，非常抒情。 4???参与表现 让学生选择自己喜欢的打击乐器为乐曲伴奏。 三、综合活动《音乐万花筒》 第一阶段：复习 1、唱一唱 将学生分成四组，用“开火车”的形式进行歌曲复习，每首歌只唱第一段。 2、听一听 还是以组为单位，播放乐曲的主题音乐，学生进行抢答。 四、课堂小结本节课的主要内容。 ?