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谈话活动《我喜欢的颜色》
谈话活动：我喜欢的颜色（中班)
一．设计意图：
我发现大多数幼儿比较喜欢鲜艳的颜色，但他们喜欢的颜色也各有不同，我希望他们能够大方的表达喜欢的颜色；同时《纲要》指出鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力；所以我设计了《我喜欢的颜色》这一谈话活动来培养幼儿的语言表达能力。
活动目标
1.通过教师创设的谈话氛围，幼儿能积极围绕“我喜欢的颜色”与同伴积极的交谈。
2.幼儿能认真耐心地倾听他人的谈话，并愿意及时表达自己的想法。
3.通过谈话交流，进一步了解自己和同伴喜欢的颜色，增进友谊之情，乐于表达对周围人的爱。
活动重点
1.幼儿能积极围绕“我喜欢的颜色”与同伴积极的交谈。
2.通过谈话交流，进一步了解自己和同伴喜欢的颜色，增进友谊之情，乐于表达对周围人的爱。
活动难点
幼儿能认真耐心地倾听他人的谈话。
活动方法
直观教学法 口授法 游戏法
活动形式
以集体为主，以小组个别为辅。
活动准备
1.彩虹 2.彩色卡片多张 3.白纸多张 4.水彩笔 5.大红心一个 6.奖品小红花
活动过程
导入部分：
以直观教具导入，引起幼儿兴趣。教师：“小朋友们今天天气可真好啊，今天早上老师出门的时候看到了一个非常美丽的东西，老师想带给小朋友们看一看。小朋友们你们猜一猜是什么好吗”(出示彩虹)
开始部分：
(1)创设谈话情景，引出谈话话题。
提问：1、小朋友们你们喜欢这个彩虹吗？
2、为什么喜欢这个彩虹呢？
3、小朋友们你们看看彩虹一共有几个颜色啊？
4、彩虹分别有哪些颜色？
5、你们最喜欢哪一个颜色?
6、你们还知道其他颜色吗？
(2)幼儿围绕“我喜欢的颜色”与左边的幼儿交谈。
教师出示彩色卡片发给幼儿，请幼儿和身边的小伙伴一起说说自己喜欢哪一种颜色，为什么？还有什么东西是这个颜色的?(教师到每一组去听幼儿的谈话，并进行引导。）最后，教师请幼儿分别起来对全部的幼儿说一说自己喜欢什么颜色，为什么？还有什么东西也是这个颜色的？
（3??教师引导幼儿拓展谈话范围，教师出示白纸发给幼儿。教师“现在请小朋友们画出你们喜欢的东西并涂上你们最喜欢的颜色。”（教师在幼儿周围观察幼儿画画）教师请幼儿各自拿着自己的画和小朋友们说说你画的是什么？是什么颜色的？
（4）隐性示范新的谈话经验
教师出示大红心“小朋友你们看看这个是什么？”“其实啊，这是老师给小朋友们的爱心、给爸爸妈妈的爱心、给朋友们的爱心、老师的爱心是红色的。”“小朋友们，你们的爱心是什么颜色的呢？”“小朋友们，你们的爱心是给谁的？”
十、活动延伸
绘画区--画一个爱心送给爱的人
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