怎样念好高中化学.docVIP

 PAGE 3 如何念好高中化学 施全泰老师 高中化学是一门生动、有趣的自然科学，但因国中自然科教材内，化学部分较少，使刚接触化学的高一同学觉得陌生，而无所适从。今就个人二十年来教学浅见与各位同学共勉之。 高中自然学科间彼此的关系与学习上的不同： 数学科，我们称为科学之母，乃因数学是其他自然学科的定量工具。数学是门纯推理的学科，学习上，当然百分之九十靠推理，其余百分之十则需记忆，如定义、定理需记。 物理科，可说是数学的应用科学，把数学的逻辑推理，直接应用到宇宙间各种质点上去，所以物理最类似数学，应用到的数学计算最多，学习上需百分之七十推理，百分之三十记忆。但物理既是用来探讨实际自然界的现象，一经测最就会有误差，推理上，无法如同数学那般严谨。 化学科，可说是物理的应用科学，化学利用物理学上的定律、法则，进一步再应用到日常身边的用品上，又多出一些靠经验累积的自然定则，必须加以记忆，故学习上需百分之五十记忆，百分之五十推理。而化学比物理又多一次的应用，多一次的误差，推理上比物理更不严谨。 生物科，可说是化学的应用科学，生物学上常用到化学原理来处理巨观上的自然界生物，当然更偏重经验的累积，故学习上，需百分之七十靠记忆，百分之三十的推理，而又多一层的应用，误差会更大。 继续推理：医学是生物科的应用科学，又多一次应用，误差又加大，所以有时药到病除，有时却药到命除。而人文科学则是所有自然科学及其他学科的综合应用误差之大，造成见仁见智，很难逻辑推理，故需几乎完全靠记忆。 学习高中化学应注意事项 基于各科自然学科性质上的不同，学习高中化学应注重下列几点： 需要先『背』，才能『推理』。因化学仍然是一门实验科学，先有实验结果，才发展出理论来解释，故由经验所获得的事实，必须加以记忆，才能推理：例如：化学式、化学方程式、物质的元素周期表、定性分析表金属还原力大小序列表、常见弱酸Ka值等，必须先背起来，才能开始计算，开始推理，如同背好九九乘法表后，才能开始作乘法计算一样。背起来并不就是答案，而是才开始准备找答案，不背起来，根本就无从找答案。亦即要背，而且还要推理。 国中自然学科与高中自然学科，学习态度上之不同：国中自然学科因牵涉范圈较小，国中老师比较容易把教材中的每细节皆化成测验题，一而再，再而三地反覆练习，使得许多同学就算不懂道理，也能驾轻就熟地将答案选出，但高中自然学科牵涉范围使人有突然大增的感觉，根本没有太多时间去反覆练习，高中老师更没机会把所有细节都加以一一讨论，所以学习态度上需加以改变才行，我们可以说，国中的自然科目是在炒题目，高中自然科目则无法炒题目，而是在炒原则，你必须熟练原则，然后学习自行推理，将答案找出，千万不可记题目、背答案，往往会掉入陷阱，这也是许多同学无法唸好高中自然科的症结。 加强计算能力，注意有效数字的观念：作化学计算，必须把所有数字（如分数、平方、平方根等），化成小数，考虑有效数字。因化学上的任何测量值，都有误差，故以有效数字表示之，所以计算上，要考虑有效位数，不可少算，也不可多算，且计算要快又要准，这是唸化学的必备条件。 不能以纯数学的观念，来理解科学上的数据、图形：数学上有『0』，代表『完全没有』，有『1』代表『完全具有』（100%），但自然界的实际现象都介于0与1间。例如：玻璃不溶于水，不是指玻璃在水中的溶解度为0，而是趋近于0，食盐在水中可完全解离，也不是指100%解离，而是趋近于100%，同理，铜不在稀酸中产生氢，实际上把铜片置于稀酸中，仍会有一、两颗气泡缓缓产生。但量太少，不能称为起反应。 培养正确的实验操作技巧：高中化学都需自己亲自操作，刚开始操作技巧不熟，误差很大，但不必气馁，更不可怀疑所念的定律有问题，而是你需利用高中时代，磨练自己的实验技巧，尽量减少误差。因实验课程才是自然科学真正的主要课程。 总之，要将化学学好，首需将化学原则熟背，然后掌握原则，加以推理，才能定性出结果，加强计算能力，才能定量出答案，所以学好化学，记忆、推理、计算等能力，样样都需具备。