]2012高考历史总复习(大纲版)：49五代、辽、宋、夏、金、元时期的民族关系和文化(共60张)说课.pptVIP

第9讲　 五代、辽、宋、夏、金、元时期的民族关系和文化; ;考点串讲·分层突破;③“蕃汉分治”：中央设置南面官和北面官，南面官由汉人和契丹人担任，统治汉人和渤海人，采用汉制；北面官由__________担任，统治契丹人和其他少数民族，权力大于南面官。 (2)宋辽的和战 ①宋初：宋太宗为夺取幽云地区，________之战失败，转入防御，宋统治者确立了“守内虚外”的政策。 ②澶渊之盟：1004年，澶州之战，辽方提出议和要求，1005年双方订立和议。内容：宋每年送给辽 “________”，辽撤兵；双方约为兄弟之国，各守边界。;(3)西夏的建立 ①党项是羌族的一支，唐中期以来居住在宁夏、甘肃、陕西西北一带。1038年，______称帝，定都兴庆，史称西夏。 ②仿唐宋制度、文化。 (4)宋夏和战：1044年议和。内容：北宋册封元昊为__________，给夏“岁币”，重开边境贸易。 2．金的建立与宋金的和战 (1)金的建立;①由黑水靺鞨发展为女真族。1115年，__________在会宁称帝，建立金朝。 ②猛安谋克制 a．目的：为加强统治力量。b.特点：基本社会组织——军事兼行政组织，兵农合一。c.作用：加速封建化进程。 (2)辽和北宋的灭亡 ①金灭辽：联宋攻辽，1125年，辽亡。 ②金灭北宋：1127年，金统治者俘获徽宗、钦宗，史称“____________”，北宋灭亡。原因：北宋统治集团腐朽不堪，没有抵抗的决心。;(3)南宋初年的抗金斗争 ①南宋建立：1127年，赵构在应天府称帝，后来定都________(杭州)，史称宋高宗。 ②北方抗金：太行山的八字军。 ③岳飞抗金：a.方针：“连结河朔”。b.概况：1140年，郾城大捷。 (4)宋金对峙局面的形成 ①绍兴和议：时间是_________年，内容是大散关以北归金统治；南宋皇帝向金称臣；宋向金纳“岁币”。 ②金迁都燕京，改名中都。;;(2)忽必烈建立元朝和统一全国 ①元朝统一：忽必烈于1271年改国号为元；1272年定都燕京，称为________；1276年占临安，灭南宋。 ②抗元斗争：文天祥等在东南沿海一带坚持抗元，表现出“人生自古谁无死，________________”的崇高气节。;(3)统一多民族国家的发展 ①民族迁移：汉族迁居边疆，少数民族迁到中原、江南，加速民族融合。 ②“汉人”???念扩大：辽金时期入居黄河流域的契丹人和女真人，与汉族相融合，被视为“______”。 ③新的民族形成：信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人与汉、蒙、畏兀儿等族融合，形成_________。;(4)加强边疆管辖 ①元世祖设____________，辖澎湖、琉球(台湾)。 ②西藏正式成为元朝行政区，属_________辖地。 ③元创制蒙古文字，称为“八思巴蒙字”。 2．元朝的行省制度 (1)中央 ①中书省：最高行政机构，行使__________职权。;②枢密院：中央最高军事管理机关。 ③御史台：最高监察机关。 ④宣政院：统领宗教事务和管辖____________。 (2)地方 ①行中书省，简称_________或省；对后世影响深远。 ②重要行省：北——岭北行省；东北——辽阳行省；东南——江浙行省辖闽浙台；湖广行省——包括南海诸岛在内；西南——云南行省。;;(2)建筑成就 ①北宋末年李诫编写的_______________是我国建筑史上的杰出著作。 ②辽代天津蓟县独乐寺、山西应县木塔，金代_________和元大都。;①北宋科学家沈括著《梦溪笔谈》，总结北宋科技成就；编制“__________”。 ②元朝郭守敬主持全国范围的天文测量；编定的《授时历》与现行公历基本相同，但比现行公历早300年。 2．理学和史学 (1)理学：以______思想为基础，吸收佛教和道教思想而形成；朱熹宣扬“存天理，灭人欲”。 (2)史学：北宋史学家_________主持编撰的《资治通鉴》，是我国第一部编年体通史巨著。 3．文学艺术;(1)词 ①繁荣原因：封建经济进一步发展；阶级矛盾和__________十分尖锐。 ②代表：南唐后主李煜；北宋苏轼、柳永，女词人________，南宋辛弃疾。 (2)诗歌：陆游的文学成就以诗为主，词也很出色。《示儿》诗、名作《钗头凤》。 (3)元曲 ①元曲是元杂剧和散曲的合称，散曲是北方的流行歌曲。;②元杂剧是综合性舞台艺术，有文学剧本，________是著名剧作家，代表作《窦娥冤》。 (4)绘画：风俗画日益增多，宋代画家_________的《清明上河图》。;【归纳概括】　宋元时期的民族关系 (1)辽、宋、夏、金关系;(2)两宋民族关系的特点 ①民族政权并立。如辽、北宋、夏的并立；南宋与金的并立。 ②两宋政权民族政策以软弱为主，多次用兵失败，对辽、夏、金以“岁币”等方式换取和平。 ③民族矛盾突出，两