成都7中育才学校初2012届8下语文诗歌鉴赏方法复习指导答案.docVIP

诗歌鉴赏方法复习指导 诗歌鉴赏是初步鉴赏文学作品、体味语言的艺术魅力的能力体现，要注重总体鉴赏，尤孟子曰：“事必有法，然后可成”。如果掌握了鉴赏之法，就会化难为易，高屋建瓴，依规花圆，巧中取胜。那么如何对待诗歌鉴赏能力？而其中又有怎样的解题技巧？请仔细阅读下面的例题，归纳相应的方法。 从语言入手，抓住关键词句，把握感情基调 古典诗歌总是精心挑选那些富有表现力的词句，把意思表达得准确、生动、鲜明、精巧。那些高度聚集作者情感或者用来描述氛围的关键词句，这些词句叫字眼或词眼。其中就是古人所说的“炼字”问题，其中“吟安一个字，捻断数茎须”，“吟成五字句，用破一生心”等诗句都是对炼字的形象描绘，它能体现文中的主旨，表达诗人的情感。 例： 《南浦别》白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 问题：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神。你同意这种说法吗？为什么？ 　　 参考答案：同意。看，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。  请总结这类题的答题技巧：（1）解释该字在句中的含义。（2）展开联想把该字放入原句中描述景象。（3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 分析意象，体会意境，感悟诗情  意象是寄托诗人情感，构成诗歌意境的客观物象，意境是诗人的主观情思与客观景物相融而创造出来的浑然一体的艺术境界。意象是构成意境的基础，意境是作者通过意象而创造的富有艺术情景的画面，领会意境必须从把握诗歌的意象入手，由此展开联想，进而理解作品内容及思想感情。 例： 《绝句二首》(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 问题：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 　　 参考答案：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。这是一幅明净绚丽的春景图。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。  请总结这类题的答题技巧：（1）概括景物所营造的氛围特点。（2）描绘诗中展现的图景画面。（3）分析作者的思想感情。 三、熟记艺术手法专业“术语”，必事半功倍 　　古典诗词曲在写作上有自己的特点，在表现手法上也有独到之处。如抒情诗中的“情景交融”手法；绝句、律诗中追求的“起承转合”章法。为了诗歌的形象性与抒情性，因此借助各种艺术手法来表现，再此我们要掌握一些常见的艺术手法，引用专业“术语”，往往会在诗歌鉴赏中收到事半功倍的效果。其中艺术手法可以分为三大类：  1、表现手法：赋、比、兴，虚实结合，用典，联想，想象，烘托，渲染，象征，对比，抑扬，直抒胸臆，借景抒情，融情于景，托物言志 2、修辞手法：比喻、借代、对偶、夸张、比拟、排比、设问、反问、顶真、回环 3、表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明 例：　　　 《早行》陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 问题：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 参考答案：此诗主要用了反衬手法。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。 请总结这类题的答题技巧：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。  实战拓展： （一） 从军行 李白 百战沙场铁以衣，城南已合数重围。 突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。 【 注释】 呼延：匈奴贵族，这里指敌军的一员悍将。 1．诗中哪些词语反映了眼前这场战事的严酷？( 2 分） 2．一个“独”字刻画出了一位怎样的将军形象？( 3 分） 1.“数重围”、“残兵千骑” “独（领）” 2. “独” 字刻画了－位身经百战、出生入死、骁勇无比的悲壮英雄形象。 （二） 秋思?张籍?  洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。? l。秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。 2．王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，