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七年级上册 1、进入初中后，你有哪些新的生活体验？P4-5⑴-⑵ 2、与新朋友结伴成长对我们有什么意义？P6⑴-⑵ 3、班集体为什么要确定共同的目标？P7 4、作为班集体的一分子，我们将怎样班集体的荣誉贡献一份光和热P8-9⑴-⑶ 5、为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受呢？P12-13⑴-⑷ 6、造成时间不够用的原因P13⑴-⑷ 7、制订切实可行的学习计划需要遵循的原则P13-14⑴-⑶ 8、怎样才能找到科学的适合自己的学习方法？P14-17⑴-⑷ 9、如何看待学习中的苦与乐P18-21⑴-⑷ 10、人类应该怎样和其他生命相处？青少年学生该怎样做？P25-26⑴-⑶ 11、人的生命的独特性有哪些突出的表现？它给我们什么启示？P28 12、法律保护每个公民的生命权不受侵害，我们该怎样珍爱自己的生命？P29 13、每个人的生命都是有价值的，对这句话你是如何理解的？我们该怎么做？P30-31 14、怎样才能使生命的价值得以延伸？P32⑴-⑷ 15、青春期到来时，我们生理会发生哪些变化？心理呈现什么特点？P35-37 16、举例说明青春期心理充满矛盾的表现，应如何逐步解决这些矛盾？P38 17、在我们身边，经常有同学说：“我的衣服很酷，我有个性”你是如何理解青春期的个性的？P40 18、你是如何理解青春的意义的？P42-43 19、我们应该从哪些方面来认识自己？认识自我的途径有哪些？P47-51 20、人有哪些潜能？如何发挥自己的潜能？P52-53 21、如何确定自己的成长目标？青少年应该做？P56-57 22、情趣是怎样产生的？P71-72 调节情绪的方法P66 23、高雅的生活情趣对我们的学习、生活有什么作用？庸俗的生活情趣对我们有什么影响？P73-74 24、青少年怎样培养自己高雅的生活情趣P75-79⑴-⑷ 25、不良诱惑对青少年的健康成长有什么危害P83-87 26、拒绝不良诱惑的方法P89 27、青少年可能受到哪些侵害？原因是什么？P91-92 28、“只要家庭学校，社会给予我们保护，青少年的合法权益就完全有保障了”谈一谈你对这句话的理解P92 29、青少年应该怎样做，才能避免或减少来自各方面对合法权益的侵害？P94-97 七年级下 30、自尊在我们身上有哪些表现？P4⑴＋6⑵ 什么是自尊？P5 31、你如何理解“??耻是自尊的重要表现”P6⑴+P7⑵⑶ 32、什么是虚荣心？虚荣心有哪些表现？虚荣心对树立自尊有什么影响？P8 33、在学习、生活中我们为什么要学会尊重他人？应该怎样尊重他人？P9-11⑴-⑷ P15-16⑴-⑸ 34、自负与自尊的关系如何？二者对我们树立自信有什么影响？P23-24⑴-⑵ P21-22⑴-⑶ 35、为什么说自信者容易获得成功？P26 36、怎样做才能树立自信？P27-30 37、什么是自立？P34为什么说人生需要自立？P36-38 38、青少年怎样培养自己的自立能力？P40-44 39、什么是自强？自强对人生有什么意义？P47-48 40、中学生如何培养自己自强的精神？P51⑴①②＋⑵ P53-54+⑶ P55-56 41、什么是挫折？造成挫折的因素有哪些？P60-61 42、面对困难和挫折，我们身边的同学，包括我们自己，可能会有哪些不同的表现？对我们有什么启示P63 43、通过学习、谈谈在学习生活中有哪些战胜挫折的方法？P67-69⑴-⑷①-③ 44、意志坚强的人，在学习生活中会有哪些优秀的表现？P73 45、请你谈一谈坚强的意志对理想实现、事业成功的巨大作用？P75-77 46、联系自己的生活实际、谈谈培养坚强意志的方法？P80-83 47、为什么说社会生活离不开规则？调节规范社会生活的规则有哪些？P86-87⑴⑵ 48、什么是法律？法律的基本特征是什么？P87 49、在现代社会生活中，法律的规范作用表现在哪些方面？保护作用体现在哪些方面？P89-90⑴⑵ 50、什么是违法行为？违法行为的类型有哪些？P93 52、什么是刑罚？我国刑罚的种类有哪些？P95 53、青少年如何树立自我保护的意识？P99-100 54、《未成年人保护法》对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的要求各是什么？P104-106 55、一般违法和犯罪有区别和联系？P107 56、当我们的合法权益受到侵害的时候，可以通过什么手段维护合法权益？P111⑴+P110⑵＋笔记 57、当面对不法侵害时，我们该怎么办？P113 八年级（上） 58、什么是家庭？家庭关系的确立有哪些情形？P5第一、二段 59、家庭的结构有哪些？家庭作为社会的细胞，承担着哪些主要功能？P5第三段＋相关 60、家庭对我们的成长