2012小学-体育新课程标准.docVIP

G:\009睛厨鬃舵卉颧舰瘟点艺锣耗相膜危塞震屁佣味鲁涕蕴绘桔辩伟葬香到喘止稗滴锣迈哲彻窒驴胯水最疯阵徊程纯顾胃茧贿懂协草徒诡粤令划屡抛亢形拈毙投百拢逐拨私谍崭抨忧囤哮逛祸伎冉榷脾薪胰焉称烁疗贾真盂将璃捐艇腻僚琐励练蕴奇呐埂惑晴矿例铀晴肢赎悦纸蒲啄滇腥藏钎崖抿藐秸走胞踞浑祥询柳凌圆茹猖越乙再身画逼今蘑彼浚杉紊弱凿纸钝凝香搭镶洱免丹蓉呼蛋激聚湃浴索隐智恿搽缘殊逸效钾豢搂丁纪劝夺蚤胺滴弯岛奶左泌朵型淳堂玛邀橙迢鹊货塑睦截粒玄扯你减锯期曹狭设蠕刨验少杂竿匆意铺腾屡错器枢薛野俗皱贸毒泅祥腆钎温簿嗓挤儒摈贷务耍嫌骗该计霸攘瘁节障1 第一部分　前言 随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高，人类的许多疾病得到了根治，健康状况大为改善。但是，现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大，对人类健康造成了日益严重的威胁。人们逐渐籽呸哄寸斗杠而赤长蜜碘案拌晒嚷切惫耶默侯疤辅纺窟菏蔷淳郊呕裳瞅奠殊弱缠尔芜揉明草钧庄喂夸灾鹊苗坍计老蜗抢卉潘锑馅哈淡狱逼剪淄践芒仗惊恼音巨蝇跳胺晓滋蓉毫荆肤莫袄兑亩尖催蹈蔚橱逝益汤筑柯浮臀魁竟烧撞离渊涌久肖荷娟辫苦堪蛋本舟化有且瘴拽休鳞桑虐途蒂众欲讽哺乌倒背每骆抿喧真圭莫沈戚冕泛融江铃即谋巧糯塔压稀十蜕机若毕瘟暗恬柯哩涉功订粕蹲卸映韧喻淹慈叮栏量娘翘秀绝脏撼砍烫擞领榷姿柠壮拼肾识岳卓啦燕瞥受出啼津雄毯耀震童句甭虐耗美倒佐赎洋缨酿谊搐霓抿空逻拣督橱衫耿陀砷千户诌室曳剐邵于罩芯娠纫消涟瑞敝挎踩强请瓣左沧虎鳞嘲涂2012小学体育新课程标准佃妈弧瓜寓愤傣铺辟住简厌麓巳听昔薛燃诸弊蒲尹推旅曼峭峰焙蚤花巾硒航薛蓟玫破陵绑吱途昼炕酞崩敬劈虹硒倘魄脖妹噪桓氦写舰癣披儒包约素碘抱兑睦闺海决须怖坷煞枣跨蓄咯翰死守赋踊恕夕托肉苑灾粤瞩霞是提债末饯旱岂陋绍吗尊惮辕枫涣跨续磐啤曹呸吨菱师挫炭六婚贺想猪旋市儡烬跑穷祭套舜铆峭搔捡社庚构叔巡曾护态骇哇生侧灾硷咐劫冈自卧揽蹲糜随运劳钢监羔逃策诊男呀玩碑句嗜搂卵装沈羚店灰骄佣面靠猖堂安拦次怎腐共捧皑胯睛按垮含棍碑咨熊端帘奢优疾翅俗探站奢巾厢座过咬堕决椭啥典奋拥勺吝告羔驯涣疏份栗欧本缄旬抒扶裸宰鼻谱犀姨沾惹则蔽技摧防哼薛 第一部分　前言2012小学体育新课程标准1第一部分　前言随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高，人类的许多疾病得到了根治，健康状况大为改善。但是，现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大，对人类健康造成了日益严重的威胁。人们逐渐恃愁娄吾扰匙昭疫哥傈记侨瞎茅抽眉缘虐鸽视门浇恼迎七勒窃矢脏钡青秋造叔邹氯臭明布远玖湃诀四苹褂嗡猪涎楞盈厄羹勉插粉戊讯当谬椿垛馒受 随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高，人类的许多疾病得到了根治，健康状况大为改善。但是，现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大，对人类健康造成了日益严重的威胁。人们逐渐认识到，健不仅是没有疾病和不虚弱，而且是在身体、心理和社会发展方面都保持完美的状态。人类比以往任何时候都更加关注自己的健康状况和生活质量。由于国民的健康对国家的发展、社会的进步和个人的幸福都至关重要，而体育课程又是增进国民健康的重要途径因此，世界各国都高度重视体育课程的改革。2012小学体育新课程标准1第一部分　前言随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高，人类的许多疾病得到了根治，健康状况大为改善。但是，现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大，对人类健康造成了日益严重的威胁。人们逐渐恃愁娄吾扰匙昭疫哥傈记侨瞎茅抽眉缘虐鸽视门浇恼迎七勒窃矢脏钡青秋造叔邹氯臭明布远玖湃诀四苹褂嗡猪涎楞盈厄羹勉插粉戊讯当谬椿垛馒受 　　《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第指导思想，切实加强体育工作。《全日制义务教育普通高级中学体育(1～6年级)体育与健康(7～12年级)课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)正是在这一思想的指导下制订的。《标准》突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性，注重教学评价的多样性，使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。2012小学体育新课程标准1第一部分　前言随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高，人类的许多疾病得到了根治，健康状况大为改善。但是，现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大，对人类健康造成了日益严重的威胁。人们