14机电2班-民族团结社会和谐德育活动课方案.docVIP

G:\009 新疆农业职业技术学院农业工程分院 德育活动课教案 主题:民族团结 社会和谐 班 级： 14机电（2）班 时 间： 班主任： 田多林 方案设计思路： 社会的和谐很大程度上取决于民族间的团结，民族团结关乎祖国统一、社会稳定，是搞好一切工作的前提，也是建设和谐社会的重要保证，本班就有部分少数民族，在日常生活学习中，由于语言、行为、风俗习惯等差异造成一些误解，因此把身边的民族团结之事做好是目前大学生一项重要的任务。 本次德育活动课就是要让每个学生在自己的实际生活、学习中以自己为中心，以解决问题为核心通过调研、讨论总结、践行改正、倡议行动等形式全程参与，能动地改变观念、端正行为。从而达到民族团结，社会和谐的目的。 按照“月月有主题，周周有活动”的要求，本专题分为四个阶段，每周组织实施一个阶段： 第一阶段：提出问题。通过指导学生共同找出问题切入点，设计方案，调研分析，找出不利于民族团结的行为。 第二个阶段：参与践行。通过第一个阶段的调研分析，提出倡议的行为方案，以身作责，在日常的生活中能动地改变不良行为，并通过学生自己的行动影响身边的同学。 第三个阶段：分析问题。通过前两个阶段的实施，本环节知道学生分析问题、提出解决问题的方案，形成调研报告（以及体验心得）并发出倡议。 第四个阶段：分享成果。通过回顾活动历程，整理展示活动成果，并交流体验心得。 新疆农业职业技术学院德育活动课方案1 班 级 14机电二班 活动日期 教师姓名 田多林 活动课主题 设计方案 调研问题 活动时数 一周 目的及要求 增强民族团结意识，提高制作课件的能力。 本阶段任务 每个同学都参与方案设计，通过发现问题，提出问题，引导学生学会思考并设计活动方案，最终评出最佳方案。 方 法 方案设计、调研分析、提出问题 活动 方案 设计 （一） 一、方案设计 了解民族团结社会和谐，讨论提出调研方向。 老师指导（提示）：校园是一个大家庭各民族师生在这里学习，生活。应该互相帮助互相尊重的基础上才能够共同进步，共同发展。 调研方向： (1) 针对校园及一些社会上的少数民族做以调研。 2、或者一个人为单位、或者以小组为单位设计方案，并提交方案、、讨论、修订调研方案。 班主任引导同学们对本班的五个少数民族进行介绍，带领大家一起学习这五个少数民族的知识，加强班级的民族团结。 每个人设计本次德育活动课的方案。之后进行讨论、修订调研方案。 3、整合方案与资源，进行修改。最终确定调研方案，达成班级统一活动课目标。 4、通过上述活动各小组形成小组调研方案。 第一组主要调研内容 调研回族的生活习俗 第二组主要调研内容：调研维吾尔族风俗习惯 第三组主要调研内容 调研东乡族的习俗文化 第四组主要调研内容：调研锡伯族的民族文化 第五组主要调研内容：各个民族团结友爱和谐相处 二、实际调研 5、小组分工，具体每个人干什么？形成整体有目标、个体有任务，每个人都参与。（小组以及个人分工见附表，分组以实际需要为准） 6、调研安排：（详细安排另附） （1）调查地点： 教室 调查方法： 讨论参与人数： 8 调研材料形式： 调研记录 （2）调查地点： 整个班级 调查方法： 采访， 参与人数： 8 调研材料形式： 采访结果记录 ， （3）调查地点： 所相邻的班级 调查方法： 采访，学习他们的知识 参与人数： 8 调研材料形式： 上网查询，和咨询老师的记录 （4）调查地点： 校内 调查方法： 采访，上网查询 参与人数：8 调研材料形式： 查询结果记录，咨询老师的记录 （5）调查地点： 回民小吃街 调查方法： 采访，了解 参与人数：8 调研材料形式： 问卷调查 ，采访视频 （6）调查地点： 清真寺 调查方法： 采访 参与人数：8 调研材料形式： 问卷调查总结，