教案设计吉林省通化市通钢1小李治钢.docVIP

教案设计 ——吉林省通化市通钢一小 李治钢 教学背景 1、面向学生：小学 学科：音乐 2、课时：1 3、学生课前准备： 1）、预习歌曲，了解歌曲时代背景。 2）、观看歌曲相关信息（视频资料、图片、百度百科等） 3）、找出歌曲中讨论问题进行课堂讨论。教学课题 通过学习演唱红色革命歌曲，让学生体会中国人民不畏强暴、抗击侵略的爱国主义精神及革命的乐观主义精神。 1、学会歌曲表演唱的形式。 2、练习歌曲合唱、重唱、轮唱形式。 3、观看歌曲信息，演唱歌曲后学生写感受随笔。 4、情境创设、情境表演。三、 教材分析 《弹起我心爱的土琵琶》是人教版音乐课程标准实验教科书小学音乐第十二册第四课，是电影《铁道游击队》的插曲。 铁道游击队，是 HYPERLINK /view/2587.htm \t _blank 抗日战争时期活跃在现 HYPERLINK /view/4233.htm \t _blank 山东枣庄微山湖一带为主要区域的抗日武装。其传奇般的英勇事迹及影响，在全国及世界留下光辉篇章。该游击队成立于1940年1月25日，由八路军苏鲁支队命令成立，成立时称“鲁南铁道队”。人员最多时达300余人，铁道游击队由苏鲁支队任命 HYPERLINK /view/55573.htm \t _blank 洪振海为队长， HYPERLINK /view/502862.htm \t _blank 杜季伟任政委， HYPERLINK /view/502871.htm \t _blank 王志胜为副队长。铁道队挥戈于百里铁道线上，截列车、打洋行、毁铁路、炸桥梁、与日伪展开殊死搏斗。令日伪闻风丧胆。铁道队还成功护送 HYPERLINK /view/1770.htm \t _blank 刘少奇、 HYPERLINK /view/1831.htm \t _blank 陈毅、 HYPERLINK /view/1830.htm \t _blank 罗荣桓等领导人以及千余名抗日将士过境。被 HYPERLINK /view/40665.htm \t _blank 肖华将军誉为怀中利剑,袖中匕首!（百度百科资料） 理解歌曲内容，感受革命乐观主义情怀。 指导学生演唱过程中的快板、慢板结合。 教学准备：钢琴、多媒体课件、本课曲目的音像资料。 教学重点：学会演唱歌曲《弹起我心爱的土琵琶》。 教学难点：体会歌曲的情感，在表演中表现出来。四、 教学方法 我通过对歌曲不同的力度、速度及情感演唱，激发学生学习的兴趣，引导学生给这首歌设计一种演唱形式。让学生在自创的歌曲情境表演中学会创作，并在创作中体会红色革命歌曲的意义。五、 教学过程 一、情境导入 1、教师：“同学们看过《铁道游击队》这部电影吗？请具体说说这部电影的主要故事内容吗？” 2、通过课前布置的预习，学生进行简单讲解。 3、教师播放影片片段和学生一同感受歌曲时代背景。  HYPERLINK /v/b1349468444.html /v/b1349468444.html  HYPERLINK /movie/detailhtm /movie/detailhtm 4、出示课题《弹起我心爱的土琵琶》 二、新课 1、聆听歌曲《弹起我心爱的土琵琶》  HYPERLINK /v_show/id_XMTAzMDE2MjY0.html /v_show/id_XMTAzMDE2MjY0.html 学生可以边听边想：歌曲共分几部分？每部分的音乐情绪是怎样的？ 2、学生听歌曲，用笔在书上标记难点，并做记录。 3、复听范唱，学生可以进行试唱。  HYPERLINK /v_show/id_XMTAzMDE2MjY0.html /v_show/id_XMTAzMDE2MjY0.html 学生以小组为单位自由地学习，老师深入小组检查并指导示范难点部分。 4、教师弹奏旋律和学生一同学唱。 5、学生跟随伴奏完整演唱歌曲。  HYPERLINK /UploadFiles/201012523560946.wma /UploadFiles/201012523560946.wma 三、巩固练习 1、歌曲的第一、三乐段歌词和旋律基本上相同，学生演唱时要注意把握民歌的风格，用自然圆润的声音和较深的气息演唱。 2、歌曲第二段要用弹性的声音和充沛的感情来演唱，其中“就像钢刀插入敌人的胸膛，打得鬼子魂飞胆丧”最能表现中国人民爱憎分明的感情。 3、分角色、分声部演唱：请学生给歌曲设计演唱形式，按自己设计的方式来演唱，四至八人合作。  HYP