教育学复习(2010年六月).docVIP

PAGE  PAGE 10 1.我国也是世界上最早的一部教育专著是：C A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《理想国》 2.古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是：D A.德谟克利特 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.苏格拉底 3.古希腊三大教育家是：A A.苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 B.柏拉图、昆体良、亚里士多德 C.西塞罗、昆体良、柏拉图 D. 柏拉图、亚里士多德、西塞罗 4.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是：B A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.杜威 5.“活到老学到老”是现代教育( C )特点的要求。 A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性 6.世界上最早颁布义务教育法的国家是：D A.美国 B.英国 C.日本 D.普鲁士（德国） 7.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ C ）规律的反映。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 8.欧洲中世纪宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的：A A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.融合课程 9.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是：D A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论 10.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是：D A.分层教学 B.合作学习 C.小班教学 D.复式教学 11.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是：B A.泰勒 B.夸美纽斯 C.裴斯塔洛齐 D.凯洛夫 12.“教学永远具有教育性”的思想是（ C ）提出来的。 A.布鲁纳 B.裴斯泰洛齐 C.赫尔巴特 D.洛克 13.“学而不思则罔，思而不学则殆。”是（ C ）谁提出来的。 A.老子 B.孟子 C.孔子 D.庄子 14.当前我国的主要教学组织形式是：B A.个别教学 B.班级授课制 C.现场教学 D.启发式教学 15.教育一方面可能对提高人的遗传素质、改善社会环境和人们的生活观念有所作用，但更重要的是，在这些条件基本相同的情况下，教育对（C）发挥着决定性作用。 A.人口数量的增长 B.人口结构的变化 C.人口质量的提高 D.人口流动的速度 16.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视：D A.文化知识教育　B.艺术教育　C.读写算教育　D.军事体操教育 17.裴斯泰洛齐认为：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这句话反映了（B）。 A .教育无目的论 B.个人本位教育目的论 C.社会本位教育目的论 D.效能主义教育目的论 18.我国第一个以法令形式在全国颁布并推行的现代学制是1904 年公布的（A）。 A.癸卯学制 B.壬寅学制 C.壬戌学制 D.六三三制 19.最早开设选修课的学校是（C）。 A .伦敦大学 B.柏林大学 C.哈佛大学 D.巴黎大学 20.西欧中世纪的教会学校主要有修道院学校、主教学校和（C）学校。 A .寺庙学校 B.骑士学校 C .教区学校 D.耶稣会学校 21.在教育史上主张“有教无类”的教育家是：A A.孔子 B.孟子 C.墨翟 D.荀子 22.“万木草堂”是（A）为培养维新骨干、传播维新思想而在广州设立的学堂。 A .康有为 B.梁启超 C.严复 D.谭嗣同 23.首任中华民国大学院院长是（C) A.吴稚晖 B.张居正 C.蔡元培 D.蒋梦麟 24.“四大教育”理论的提出者和倡导人是（D) A.陈鹤琴 B.黄炎培 C.陶行知 D.晏阳初 25.古代希腊教育内容中的“五项竟技”包括：赛跑、跳跃、（C）、掷铁饼和投标枪。 A.游泳 B.射箭 C.摔跤 D.击剑 26.马卡连柯教育思想体系的核心是（A）。 A.集体主义教育 B.爱国主义教育 C.社会主义教育 D.自然主义教育 27.儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（C） A.知识的迁移