新概念英语第2册标准教案第1课.docVIP

思汇教育 中小学辅导专家 PAGE 1 PAGE 4 【另附】自我介绍、认识学生、课程简介、学习要求 10’ Lesson 1 - A private conversation 一、教学重点 引入话题： Ok, I have a question. 我有一个问题。One day, when you get on a bus but there are many people crowded, what should you do? 假如有一天你去挤公交车而等着上车的人很多，你会怎么办呢？大家一起挤么？No, we should stand in a line and get on the bus one by one, right? 对啦，我们应该排队上车。Well, in daily life, there are so many such rules we should obey, not only for others but also for ourselves. 在我们的日常生活中，在许多公共场合，有许多规则需要我们去遵守，与人方便自己方便，对吧？Ok, today we will learn a story taking place in a theatre. 好，今天我们就来看一个发生在公共场合——剧院的小故事。It’s very funny. 非常有趣。那就让我们看看到底在作者身上发生了什么事情呢？我们先不看课本，先听一遍课文的录音，你自己来考考自己到底能听懂多少，ok? Listen to the audio, just try to understand the main idea of the story. 试着去了解故事的大意就可以了。Ok, let’s begin. 1、句法：简单陈述句的句子成分（故事六要素）。 2、辨析：一般过去时、过去进行时、一般现在时。 3、习语：I can not bear it! It’s none of your business! 二、教学步骤 【课堂前30分钟】 1、引入话题（详见右框）。 2、听一遍音频，掌握大意。 ① Where did the writer go last week? ② Why didn’t he enjoy the play? ③ What did the young man say to the writer? 生词解读，纠正发音（详见课本）。 提问：Why did the writer complain to the people behind him? 看一遍视频，解答问题。 5、精讲课文，板书和笔记（详见下文）。 6、文化背景（详见下文）。 7、再听一遍音频，逐句跟读。 8、学生自己大声朗读。 【课中30分钟】 1、做15页的两道选择理解题（详见课本）。 2、检查朗读，一起朗读，注意每一句话。 3、讲解简单陈述句的概念（详见下文）。 4、游戏：讲故事的六要素（详见下文）。 5、练习分析课文中每句话的要素构成。 6、做14页的排列句子成分练习题。 7、做15页最后一道句子结构题（详见课本）。 【课操练部分及复习】 1、超级情景背诵图讲解。 2、背课文比赛。 3、听一首英文歌曲《I believe I can fly》。 4、听写单词，记忆法指点。 5、总结本课出现的三种时态：一般过去时、过去进行时、一般现在时（详见下文）。 6、总结本课重点，让学生标注（详见上文） 7、布置作业：摘要写作，15页的选择题，背课文和单词。 三、精讲课文 1、Last week 上周。这个词组奠定了本课用一般过去时的基础。 扩展：this week 这周，next week 下周。last year 去年，last night 昨晚 2、went是go的过去式。go to… 去什么地方。 举例：go to the cinema, go to the library, go to the nearest post office, go to the school go to school, go to church, go to hospital, go to bed（与加the的短语相比较） go home, go there（副词前不能加介词） 3、had是have的过去式。 have a seat 本意是“有一个位置”，引申义是“坐下”，同take a seat，sit down 4、was是is/am的过去式。very副词，修饰形容词interesting，放在该形容词的前面。 5、I did not enjoy it. 这句话之前可以加上连词But，表示与前一