水平12年级《立定跳远》公开课教案.docVIP

小学体育二年级《立定跳远》教案 启元学校陈小军 一、指导思想 本节课是以体育新课程标准为指针，坚持健康第一的指导思想，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，并关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中培养学生对于体育课的兴趣和认识。通过各种游戏调动学生学习立定跳远技术动作的积极性，更好地提高教学质量。 二、教材以及学情分析 本节课学生通过对立定跳远项目的基本技术动作学习，对发展学生下肢力量、灵敏素质和协调性以及跳跃能力都有很大提高。立定跳远能增强学生腿部力量弹跳能力，增强骨骼、关节、韧带和内脏器官的功能，还能培养学生不畏困难、勇敢和果断的意志品质，勇于拼搏战胜自我精神。学生较喜欢的一种体育项目，对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧都起到很好的作用，所以在小学体育教学中占有重要的地位。 三、设计理念 学生应是学习的主人，教师教学的过程要顺应学生学习的过程，并在教师讲解示范正确动作后，以小组为单位进行，充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。 在本堂课的教育教学中主要是让学生在课堂上有一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。 四、教学目标： 1、认知目标：通过本节课的学习，让每个学生在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。 2、技能目标：通过学习，80%的学生能够掌握立定跳远的动作，同时发展学生的下肢力量和身体的协调灵敏素质 3、情感目标：在活动中，培养学生互帮互助、勤于动脑、克服困难的优良品质，让每位学生都能体验成功的乐趣 水平一二年级《立定跳远—老鹰起飞》教案 启元学校 班级：二年（3）班 人数：52人 课次：第一次 时间：2014.5.22 教学内容立定跳远之老鹰起飞 2、游戏：跳.单.双圈重点双脚起跳双脚落地，落地轻巧屈膝缓冲难点上下肢协调配合教学目标1、认知目标：通过本节课的学习，让每个学生在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。 2、技能目标：通过学习，80%的学生能够掌握立定跳远的动作，同时发展学生的下肢力量和身体的协调灵敏素质 3、情感目标：在活动中，培养学生互帮互助、勤于动脑、克服困难的优良品质，让每位学生都能体验成功的乐趣结构教学内容场地教师活动学生活动次数时间导 入 部 分集合整队、清点人数、安排见习生 师生问好 情景导入：通过让同学们看，《老鹰捉小鸡》游戏从而引出本课的内容。 准备活动 1.慢跑 2.徒手操 3.专项准备活动组织 X X X X X X X X X X X X ⊙ X X X X X X X X 四列横对， 体操队形 1、教师集合整队，检查着装，清点人数 教师宣布课的内容，学生认真听讲，明白课的要求和注意事项 3、教师请出几位同学玩《老鹰捉小鸡》游戏 学生站四列横队。 学生认真听讲注意观察 听从指挥注意力集中 学生充分活动各关节 1 1 1 18 分  5分钟 学习新知用“分解法”进行立定跳远的分解动作教学讲解示范（1、预备2、老鹰3、老鹰起、4老鹰起飞） 组织练习 要求：双脚起跳，落地轻巧 游戏：跳圈接力 规则：分成相等人数的四组 起跳前必须站在起跳线后 发出信号后用立定跳，其余人必须前面同学折返后把红领巾交给后面一个同学才能起跳。先完成的小组胜利。 X O O X X O OX X O ⊙ OX X O O X X O O X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X  1 . 教师讲解动作方法和要领 2. 教师做分解和完整动作示范 3. 教师给学生个别指导 4. 巡视.指导 教师讲解游戏要求和规则。 学生练习比赛。 教师做正确评定胜负。 4. 强调游戏纪律和安全  学生认真听讲动作方法和要领。 学生集体练习。 学生分组练习。 学生认真听讲游戏规则 2. 分组比赛 3 20  恢