(心得体会)我教学中的第2次成长.docVIP

我教学中的第二次成长 胡建容 2013年对我来说意义非凡，我很荣幸参加了宜宾学院承办的“国培计划”小学语文顶岗置换学习的培训。这是课题小组安排我出去学习的机会，我很珍惜这次机会。如果说毕业实习是我教学生涯的第一次成长的话，那这次就是我教学中的第二次成长。这次学习分为四个阶段进行：第一个阶段是理论学习阶段；第二个阶段返岗实习；第三阶段为影子学习阶段；第四阶段是反思总结阶段。每一个阶段都在我的教学生涯中留下了不可替代的意义： 第一阶段：聆听专家讲座，如拨云见日，解开我心中困惑。 这次培训，宜宾学院请来了各位教育专家为我们作了专题讲座，还请了一线老师为我们培训答疑。他们为我们准备了一场盛宴，让我美不胜收。我从中受益匪浅。首先：理论素养得到提升。我们领略了宜宾学院各位教授的风采：彭贵川教授的《解密思维语言背后的力量》，他以幽默风趣的语言替代了枯燥乏味的理论知识，让我们轻松入境。袁雪虹老师的《教材解读的要求与方法》，她对知识的严谨更让我对她肃然起敬。何其勋老师的《关注课堂教学行为，提升课堂教学质量》更是让我对课堂有了更准确的把握……总之，他们的讲座让我在教学的理论上得到了升华。其次，名师课堂，精彩纷呈。宜宾市人民路小学的郭明晓老师的《经典诵读——生命在诗歌中走向丰盈》让我心潮澎湃，我佩服这样一位即将退休的人民教师，却在为孩子终生的语文素养贡献着自己所有的热情。还有一位一线老师，也是宜宾市人民路小学的卿玉聪老师，她的《经典滋养心灵，书籍点亮人生》同样让我震憾，她的讲座引发了我的阵阵思考，未来，我要做一名什么样的老师？我如何进行我的教学之路。……一线老师的的示范，使我更加明确自己今后教学的路将如何走下去。 第二阶段：返岗研修，重整资源。这一阶段，使我静下心来将专家们的讲座重新整理，并运用到我的教学之中。虽然并不是如鱼得水般的快活。但确实让我在这期间得到了实践与升华。 第三阶段：影子研修，如沐春风。 时间过得真快，转眼就到了影子学习阶段。我们到了宜宾市江北实验小学。这里是小组合作学习模式的先行者。在宜宾学院的领导和老师的精心安排下，我们我们得到了这所学校的名师传授经验。一个月的影子教学让我们感到有深度、有亮度、有宽度。深度表现在师徒结对子，下深水近距离交流，全方位观察。感受影子教师的教学理念、教学行为和教学效果。影子老师们的教学风格迥然不同，但是她们都共有一个共同的特点：课堂随堂不随意，我们亲眼目睹了名师的课堂教学，亲身体验学校的教研氛围，培训中指导教师手把手地教，我和我的组员积极主动，认真倾听，经验分享，观点得到碰撞，智慧得到升华，激情飞扬。 内涵变得深厚，眼界变得开阔。 第四阶段：反思总结，提升自我。通过这三个月的学习，我更加明确，在今后的工作中，我会力争做到以下几点：1、做一名热爱学习的教师。随着时代的发展，作为知识引领者的我，不能墨守成规，面对教师专业化的发展现状，不学习，就可能被淘汰。因此，我只有选择不断进修，终身学习，才能真正提升自我，适应当前的形势。2、做一名研究型教师。如果只停留在接受教学的状态，那我的教学将停止不前。我不能做一名只接受不创新的教师，因此，我要认真钻研，努力创新，做一名会发现，会创新，会研究的新型教师。3、做一个教学领跑者。“国培计划”使培养种子教师的示范性项目，今后如何在当地真正起到示范引领作用，还有大量的工作要做，我们要把这次培训学习的新知识带回去，要通过自己的努力，带动身边的伙伴，共同奔跑在专业成长之路上。为基础教育事业做出更大的贡献！ ??? 光阴似箭，三个月转眼就到了，名师的风采还在我的眼前，专家的声音还回荡在我的耳边。我的国培生活将与我告别。从今天起，我将以我最大的热情，运用我所学的知识和技能，奉献于我的教育事业。继续我的课题科研，我将朝着我的目标前进、前进、前进……