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河北衡水武邑二中诗歌练习系列 PAGE17 / NUMPAGES17 小马课堂 2017新考纲诗歌鉴赏十三首 （一）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋诗，完成14～15题。 次韵黄斌老所画横竹① 黄庭坚 酒浇胸次不能平，吐出苍竹岁峥嵘。 卧龙偃蹇雷不惊，公与此君俱忘形。 睛窗影落石泓②处，松煤浅染饱霜兔③。 申安三石使屈蟠，亦恐形全便飞去。 【注】①黄庭坚贬戎州时，与黄斌老交往。黄斌老善画竹，画了一幅横竹送黄庭坚，黄庭坚因而作了此诗。②石泓：石砚。③霜兔：用兔毫制成的笔。 14．下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分） A．“吐”字写出了黄斌老画竹动作熟练，一气呵成；“峥嵘”写出所画之竹不同凡响。 B．诗中把竹比作“偃蹇”之卧龙，是说竹子屈服在雷霆之下，暂时失去刚直的品性。 C．黄斌老把自己的品格灌注到所画竹子之上，与竹“俱忘形”，才画出气节不凡的竹。 D．第三联的意思是，在晴明的窗下，黄斌老用兔毫笔饱蘸松烟墨画出了这幅横竹图。 E．尾联运用比喻、夸张的手法，写出竹子直耸云天的气势，突出了黄斌老画技之高超。 15．诗歌表达了哪些思想感情？请简要分析。（6分） (二)古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。 秋兴八首(其三) 杜甫 千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。 信宿①渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。 匡衡②抗疏③功名薄，刘向④传经心事违。 同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。 【注】①信宿：再宿。这里有一天又一天的意思。②匡衡：西汉经学家、大臣，元帝时位至丞相。多次上疏陈述自己对朝廷政策的意见。③抗疏：上疏直言。杜甫任左拾遗时，曾上疏言事，论救房琯。④刘向：汉朝经学家。宣帝时任谏大夫，曾因反对宦官而下狱，免为庶人。 14.下列对本诗的理解，不正确的两项是(5分) A.秋风萧瑟，触景生情，感发诗兴，故曰“秋兴”。《秋兴》为诗人旅居菱州所写。 B.白帝城里千家万户静静地沐浴在秋日的朝晖中，江楼坐拥在青翠的山峰中。 C.连续在船上过夜的渔人，仍旧泛着小舟在江中漂流，日子依然展翅飞来飞去。 D.全诗既有静景，又有动景，以动衬静，??种静带给人看似宁静却并不宁静的心绪。 E.本诗与必修三中的《秋兴八首(其一)》的景物整体色调、情感基调是一致的。 15.诗中后两联，表达了什么样的思想感情？请简要分析。(6分) (三)古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋诗，完成14-15题。 次韵尹潜感怀 陈与义① 胡儿又看绕淮春，叹息犹为国有人。可使翠华周宇县，谁持白羽静风尘。五年天地无穷事，万里江湖见在身。共说②金陵龙虎气，放臣迷路感烟津。 【注】①陈与义，南宋诗人，少即有才名。此诗写于1129年，诗人遭受贬谪，仍未复官。又因金兵南下，连陷三州。故避乱江汉，转徙湘湖。②金兵南犯，南宋政府对定都何处存在争议。 14．下列对这首诗的理解，不正确的两项是（5分）： A．首联诗人用虚实结合的手法描写了金人南犯的情景，表达了他为自己是一个有国家的人的幸运之情。 B．颔联用借代的手法。“翠华”是皇帝仪仗队中用翠鸟羽做的旗，常用来指皇帝；“白羽”指白羽扇，古代将军指挥作战的白色羽毛扇。 C．诗人用“风尘”比喻战乱，与戴叔伦诗句“山中旧宅无人往，来往风尘共白头”中“风尘”之意相同。 D．颈联上句言五年间国多战乱，下句叹万里路奔走江湖，两句形成因果关系，对仗工整，一气呵成。 E． 尾联中“共说”一词照应文题，表明作者与尹潜定都南京的主张一致。 15．整首诗表达了诗人的哪些思想感情？请简要分析。（6分） （四）古代诗歌阅读(11分) ?阅读下面诗歌,完成14——15题。 水龙吟·秋兴 吴则礼 秋生泽国，无边落木，又作萧萧下。澄江过雨，凉飙吹面，黄花初把。苍鬓羁孤，粗营鸡黍，浊醪催贳①。对斜斜露脚，寒香正好，幽人去，空惊咤。 ?????????????????????????????????? 头上纶巾醉堕，要欹眠，水云萦舍。牵衣儿女，归来欢笑，仍邀同社②。月底蓬门，一株江树，悲虫鸣夜。把茱萸细看，牛山③底事，强成沾洒。 注释：①贳：读shì，赊欠。②社：一种民间传统节日的庆祝活动。③牛山：《晏子春秋》载，齐景公登牛山，流涕曰：“美哉国乎!若何去此而死也?” 14、词结尾句“牛山底事，强成沾洒”，借用齐景公登牛山而悲泣的故事，来抒发时光易逝的人生悲叹。下面诗句中与这句的用法相同的两项是（5分） A.桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。（《诗经·卫风·氓》） B.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。（南唐·李煜《虞美人(春花秋月何时了)》） C.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（唐·刘禹锡《乌衣巷》） D.凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否?（宋·辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） E.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春·长