人教版四年级上册语文第八单元教学设计.docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 193 29、呼风唤雨的世纪 教学目标：1.认识5个生字，能正确朗读16个词语。2.能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。3.能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。4.通过本课的学习，激发学生产生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。教学重点：　　了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。教学难点：　　理解课文中一些含义深刻的词语和句子。教学准备：　　课件、搜集20世纪科学技术发展成就的相关资料教学过程： 第一课时 课时目标： 1.认识5个生字，能正确朗读16个词语。2.能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。 教学重点： 能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。 教学难点： 理解课文中一些含义深刻的词语和句子。 教学流程： 一、创设情景，导入新课。　　同学们，当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取饮料的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你能感觉到什么？板书课题，理解课题。简单介绍作者路甬祥及本文的写作意图。二、初读课文，整体感知。1.请同学们自由朗读课文，读准生字生词，读通课文。2.默读全文。思考：这篇课文主要讲了什么？课文主要是围绕那一段写的？用“”划出来。三、抓住重点，深悟课文。1.直入中心，引导质疑。（出示：20世纪是一个呼风唤雨的世