2010春教育教研_师训计划.docVIP

PAGE  PAGE - 4 - 云富中心小学2010年春 教育教学、教研、师训工作计划 一、指导思想 新的学年，云富中心小学教育教学、教研、师训工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，加强教育教学管理、规范教育教学行为、减轻学生课业负担、全面提高教育教学质量，促进学生的全面发展，积极开展校本教学研究，建设高素质的教师队伍，促进教学教研工作再上新台阶。 二、主要目标任务 1.加强教育教学管理、规范教育教学行为、切实减轻学生课业负担、全面提高教育教学质量。以质量求生存，求生源，求发展；坚持质量立校，质量强校。 2．认真做好学校校本教研基地建设试点工作，建设一支高素质的教师队伍，提高教师教育科研能力，推动新课程改革向前发展。 3．加大“三室”工作管理与建设力度，争创县“两室建设示范学校”。 三、工作要点及措施 （一）规范教学日常工作管理，减轻学生课业负担，全面提高教育教学质量。 1．严格执行国家教育部制定的课程设置方案，按规定开齐科目、开足课时。严格执行教学计划，严格按照课表上课，任何人不得随意增减课时或调课，确保良好的教学秩序。做到不占、不挤、不挪，保证教学时间和教学质量。 2．加强教学常规管理。加大检查监督力度，提高课堂教学效率。坚持实行教学日常工作“月考核制”、“日完成制”和“学校领导抽查制、巡课制”和“教研组教学日常工作评比制”，学校每月定时检查一次教师的日常工作，并如实记录和上报中心校。同时采取不定期、不预约的“推门听课”制，随时了解各位教师的备课、授课情况，不定时抽查作业批改情况，在巡查中评定教师的教学工作落实情况。 3．加强“三室”（实验室、图书室、远程教育）工作管理力度。校长和教导主任在提高自身认识的同时，帮助“三室”管理员以及全校教师提高对“三室”工作的认识，并严格按照中心校拟定的“三室”期初计划加强管理和监督，切实发挥学校硬件设施效能。 4．进一步修订完善教育教学常规管理办法并严格执行。学校的语文和数学学科推行集体备课和集中研讨相结合的制度。教师教案以电子教案形式呈现和上交，集中备课分年级组进行开展， 5.关心爱护每一名学生，不歧视不排斥后进生，不体罚和变相体罚学生，做好后进生的鼓励、辅导工作。 6.抓好学籍管理工作。依法按章招收新生和办理学籍手续。严格履行学生转学、休学、复学手续程序，确保入学率、巩固率达100%。 （二）认真做好校本教研活动，提高教师教育理论和课堂教学水平，减轻学生课业负担，保证教育教学质量。 1．期初教导处和各教研组要结合本校实际制订具体的教研活动计划，计划要做到“五定”：定要求、定内容、定形式、定时间、定人员，以便工作如期顺利开展。 2．学校加强以集体备课集中研讨为基本模式的校本教研活动，做到先确定研讨内容，每位教师独立思考，年级组长收集大家意见，然后进行研究讨论，解决问题，提高教研能力。教案要按规定的要求统一格式。 集中研讨活动中，每位教师的个人思考都要有过程资料。 3．大力发挥县、镇级骨干教师、学科带头人在教育科研活动中的引领作用，通过示范课、研讨课、观摩课等形式使其他教师受到积极影响。 4．继续开展岗位大练兵活动。组织中青年骨干教师上示范课;青年教师上研讨课;教研组内开展转转课、推门课等。通过多种形式的教学活动促进教师专业发展。并将教研活动方案、总结及时上交中心校。 5．进一步推进教育科研工作。学校要加强教学中的小课题的研究。根据确定的课题方案，积极搜集与课题有关的资料、信息，大胆实践，做好阶段性研究工作，如实讨论、研究、记录，并规范资料档案建设，力争通过科研课题促进教师专业成长，为全面提高教育教学质量打下坚实的基础。 6．加强现代教育技术在教师中的普及和运用，积极开展远程教育教研专题研究，强化信息技术培训，大力提高教师掌握和运用现代信息技术的能力，实现优质教育资源共享。 7．各教师要大胆进行教育教学尝试，积极撰写教育事例、教学案例、教学论文、经验总结，并每月上交1篇教学论文或经验到中心校。积极组织教师参加各级竞赛活动或向各级教育刊物投稿，要将各类文章的撰写作为提高自身教育科研能力的重要手段。 （三）、重视师资队伍建设，促进教师专业成长。 1．提高认识，加强教师思想政治、业务学习。坚持每周一次的业务学习和自学，并做好学习记录，不断提高教师思想、业务水平。 2．学校每月组织教师电脑技能操作训练，提高教师运用电教设备为教学工作服务的能力。 3．开展教师勤读书活动。在新的教育形势下我们要加强学习，做到多读书、读好书，夯实理论基础，丰富文化底蕴。 4．积极创造机会组织教师外出培训学习，丰富教师见闻，增长教师才干。实行教师外出听课学习汇报制：教师外出听课、学习后，必须将所学内容向学校或教研组做汇报，谈感想，写心得，上汇报课等，使全体教师都有学