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　　探析计算机课程网络辅助教学系统浅析的论文 论文关键词:网络辅助教学　自主学习　在线考试　实时交流 　　论文摘要:本文结合在计算机课程教学中开展网络辅助教学的实践，介绍了计算机课程网络辅助教学系统的功能及特点，分析了该系统的优势及不足，以期为今后的计算机教学提供更好的服务。 　　 　　随着计算机网络的发展和intemet的广泛应用，利用互联网进行辅助教学正在成为教学研究的热门方向。网络辅助教学作为对课堂教学的延伸与补充，可以突破传统教育在时空上的限制，充分利用现代化的教学手段和多种教学资源，以网络辅助教学系统为支撑工具，提供学习、答疑、讨论以及作业处理等一系列教学过程，为师生提供一个良好的教与学的环境。 　　 　　一、系统的主要功能 　　 　　计算机课程网络辅助教学系统的主要功能有： 　　 　　（一）在线学习功能 　　教师对教学内容认真研究探讨，根据学生实际情况将教学内容划分为不同层次，以不同的方式进行组织，利用网络教学系统方便地制作成电子讲义和多媒体课件，存放在教学服务器中供学生使用，并能对其进行安全有效的管理。由于教学内容根据难易程度进行了不同层次的划分，学生可以根据自身情况选择性学习，便于实现分层次教学。同时由于学生学习不受时空和内容的限制，为学生的自主学习提供了良好的环境。 　　 　　（二）在线作业功能 　　教师能够在线布置作业，接收学生递交的作业并在线批阅。.cOm学生能够在网上查看与自己所学课程相关的作业，下载或在网上完成后提交，并能查看本人作业的批改情况。 　　 　　（三）在线考试功能 　　提供教师在线出题、阅卷、成绩管理（录入、修改、删除等，教师必须有相应权限）以及题库管理（增加题目、删除题目、修改题目等）功能。学生可以随时在网上参加考试或进行自我测试，并查看测试结果，从而检验知识掌握程度，为下一步的学习提供依据。 　　 　　（四）实时交流功能 　　课后，教师和学生能够通过网络方便地进行实时或非实时交流，教师可以针对不同类型的学生进行学习指导，学生也能把自己的要求及时反馈给教师,从而实现课程讨论、答疑等功能，师生之间可以就某些问题进行讨论，有利于学生进行协作式学习。 　　 　　二、系统的特点 　　 　　（一）本系统采用三层体系结构[1] 　　客户端浏览器/l与asp技术三层结构网络辅助教学系统.贵州大学学报[j]，2003（1）：71-76. 　　[2]赵仕波.基于web的网络智能cai教学系统研究与实现.硕士学位论文，2002.