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　　新加坡的中学管理的论文 .ifk520 { display:none; } 新加坡的中学管理 新加坡是世界上少数开设德育课程的国家。学校依法承担国家赋予的德育任务，强化学生的国家意识、公民意识，教育学生信守公民信约(我们是新加坡公民，誓愿不分种族、言语、宗教，团结一致，建设公正平等的民主社会，并为实现国家之幸福、繁荣与进步，共同努力)，倡导各种族都能接受的五大价值观，即国家至上，社论文联盟会为先，家庭为根，社会为本，关怀扶持，尊重个人，求同存异，协商共识，种族和谐，宗教宽容。在圣尼格拉女中，我们看到了该校的价值观：真诚、正直、自由及博爱，该校实施德育的主题有：饮水思源、姐妹同心、互相敬重、发挥潜能、富有创意、活学巧用，这些主题通过一系列活动来实现。新加坡教育部制定了针对不同年级的德育内容，比较具体，操作性也比较强。例如道德教育课在中学主要采用四种教学方法：文化传递法、设身处地考虑法、价值澄清法和道德认知发展法。鼓励学生参加讨论，使学生在面临道德困境时，学会思考做出正确的道德判断，从而接受正确的价值观念。新加坡中学的德育比较重视个人与家庭、与学校、与社会、与国家、与世界的关系，普遍开展了五项辅助活动：榜样(example)，阐释(explanation)，规劝(exhortation)。环境(environment)，经验(experi-ence)。由于五项活动的英文单词都是e打头，因此也叫5e，活动。.很多学校每年的农历新年都举行春节慈善访问乐善居老人之家与春节慈善乐捐活动，培养学生具有老吾老以及人之老的美德和关怀、分享的仁慈心，通过丰富多彩的活动落实价值观。新加坡学校还注意发挥社会和家庭的德育功能，许多家长积极充当义工，到学校帮忙，有钱出钱，有力出力，使社会、学校、家庭成为一个整体。在新加坡中学里，随处可见充当纠察、管理员的家长义工。 简历大全 /html/jianli/ 　　新加坡的中学管理用精致形容不为过。圣尼格拉女中历史悠久，学生有四千多人，有中学和小学，学生一般上半天课，但要到下午一点左右才能回家吃饭，上午十点左右吃一次点心，下午学生留在学校一般是参加各类活动。学校为在各类活动中表现突出的学生设立奖项，有年度最佳奖，杰出领袖奖，杰出艺术奖，杰出运动奖，杰出学术奖，亲善大使奖，优秀进步奖，全面发展奖，优秀学术奖，最佳学科奖，优秀服务奖等，这些奖项有的有现金奖励，有的只对四年级学生奖励，有的各个年级都有奖励，使不同学生都有努力方向。学生的评语分为三个模块，第一模块是行为和美德，项目有树立一个学习榜样，有礼貌，守时，尊重他人，独立，友善，有同情心，诚实等八项。对每一项有五个评价等级：始终如此，通常这样，经常这样，有时这样，很少这样。评语第二模块是领导才能。包括主动性，示范性和团队精神。主动性要求工作主动积极，并有成果，示范性要求能在适当范围内工作出色并能灵活机动取得成绩，团队精神要求沟通良好，保持良好关系，与他人合作愉快，对这一模块也是五个评价等级。评语第三模块是学习和工作态度，指渴望并认真完成工作，要求是高标准，严要求，保质保量准时完成任务，也是五个评价等级。 毕业论文 　　学校对学生安全做出详细要求，从个人财物安全，人身安全，交通安全，网络安全，学校安全，教室安全，专用教室安全等都在学生手册一一指出，并要求认真做到。例如网络安全规定有五??：在网上聊天要谨慎，网络是匿名的、虚拟的公共论坛，在网上不能泄露任何个人的信息；要自己判断，不要总是相信网上的内容：不要和任何网友见面，如果一定要见，必须几个人一起去并在公共场合见面：从不理会恶意的骚扰信息；要牢记政府网站提出的忠告。学生手册对学生行为做出了详细规定。包括制服、运动装的穿着，尊重国家和学校，尊重自我和他人，爱护他人和学校财物，守时，穿着打扮，发型，报到，测验与考试，电器设备，可以说事无巨细都一一想到，并提出严格要求，要求家长和学生签名，承诺遵守校规，一旦违反将接受相应处罚。以穿着打扮为例，规定共有四条：学生必须按规定穿校服，不允许对校服做任何改动。运动服运动鞋只有在参加这些活动时穿。珠宝，包括耳环，耳钉，耳针都不允许戴。指甲必须保持干净，不许留长指甲，更不许涂指甲油。发型也有四条规定：发型必须整洁，得体，不得怪异。不准染发，不准用亮发剂。头发不能长过肩，前刘 论文代写