苏教版小学五年级语下册练习3_PPT课件.pptVIP

;;;有人说：“现在电脑普及了，何必还要花这么大的工夫练字。”你同意吗？为什么？正方;写好字终身受益 应聘时字好受益 字写得好也体现一个人的一种能力，有时会给你带来意想不到的好运。有一次我儿子去应聘，招聘经理别出心裁地叫众多应聘者用钢笔抄写自己的简历。经理说，字如其人，从中可以看出人的个性、能力。幸亏我儿子从小练过书法，被录用了。我想这与他的字写得好大约有些关系吧。 ;练字从学生时代开始 写好字这是一个人的终身财富，也是对中国文字的弘扬和继承。在这一方面，教育系统责无旁贷，要引导、提倡学生练字，写好字。记得上小学时练毛笔字有描红簿，练钢笔字有“米字格”，大大方便了学生练字。现在学校应继续开设写字课，教学大纲中不能随意删减这方面课程。 学校还应该不断组织写字比赛。过去上中学时，学校时常组织毛笔字和钢笔字比赛，将学生们写得好的字展示出来，供大家学习欣赏，同学们可相互促进，提高写字兴趣和能力。建议学校不要轻易丢掉这个好传统。 ;电脑字体千人一面 科技发展，电脑普及，永远也不可能代替用笔写字。写字不但是学习工作的需要，而且还可提高艺术修养。用电脑打印出来的字，千百人一种模式，有何美感可言。 日本科技发达，但对中小学生的书法教育尤为重视，他们把写字作为中小学学生的必修课，每年要举办“写字节”，在广场上成千上万孩子聚集在一起，以地为纸书写大字，场面蔚为壮观。另外，每年从中国出口到日本、韩国的毛笔数量也十分惊人。别的国家尚且重视书法艺术，而作为中国汉字书法的“祖宗”，我们更应广为普及和发扬光大书法艺术。 ;学好汉语写好汉字 汉字是世界上最古老的文字之一，汉语是世界上最丰富、最优美、最富表现力、最有魅力的语言。汉字不同于其他国家的拼音文字，它的独特性决定了它必将长期存在。因此，我们要学好汉语，写好汉字。 其一，汉字中同音字，形似字，音同义不同，义同音不同等情况相当多，相当复杂。现在电脑普及，而要用好电脑，首先就得学好汉字，写好汉字，要曲不离口，拳不离手，熟能生巧才能运用自如。 其二，使用电脑有一定场合、条件限制。写字则方便得多，随时可进行交流，表达思想。 其三，写字有个性。人们常说“文如其人”、“字如其人”。而机器毕竟是千人一面，表达不了个性的。为了防止作假，许多打印文件的签署都要由本人签名，即为一例。许多老年人爱亲笔写信，就是因为文字可以表达心意，传递感情。 把写字当作书法艺术，就更得认真练字了。 ;反方;中国有名的书法家 ;颜真卿;柳公权(778年-865年)，字诚悬，唐朝京兆华原人，官至太子太师，世称「柳少师」。由於他也被皇帝封为河东郡公，因此后人也称他「柳河东」。他是颜真卿的后继者，后世以「颜柳」并称他们，成为历代书法的楷模。 ;;;;令出如山 振臂一呼 浩浩荡荡 络绎于途 惊涛骇浪 水土不服 讲和通好 观风问俗 奇珍异宝 互通有无 五洲四海 心悦诚服 ;令出如山：命令一发出就一定彻底执行 振臂一呼 (zhèn bì yī hū) 解释：振：挥动。挥动 手臂呼喊（多用在号召）。 浩浩荡荡 (hào hào dàng dàng) 解释：原形容水 势广大的样子。后形容事物的广阔壮 大，或前进的人流声势浩大。 络绎于途 ：路途中断断续续都有人。 惊涛骇浪 (jīng tāo hài làng) 解释：涛：大波 浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比 喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。 水土不服 (shuǐ tǔ bù fú) 解释：对于一个地方的 气候条件或饮食习惯不能适应。;讲和通好：彼此和解,不再打仗或争执，此友好往 来(多指国与国之间) 观风问俗：查看询问当地的风俗。 奇珍异宝 (qí zhēn yì bǎo) 解释：珍异难得的宝物。 互通有无 (hù tōng yǒu wú) 解释：通：往来。拿 出自己多余的东西给对方主，与之进行 交换，以得到自己所缺少的东西。 五湖四海 (wǔ hú sì hǎi) 解释：指全国各地，有 时也指世界各地。现有时也比喻广泛的 团结。 心悦诚服 (xīn yuè chéng fú) 解释：悦：愉快， 高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地 服气。指真心地服气或服从。 ;;